Город где петр гринев проигрался в бильярд. Капитанская дочка. Гринев – герой и повествователь

Из героев повести «Капитанская дочка» мне больше всего понравился главный герой - Пётр Андреевич Гринёв. Он смелый и храбрый - не испугался побежать в атаку на Пугачёва, умеет настоять на своём - уговорил Савельича отдать сто рублей Зурину, заставил Савельича дать заячий тулуп вожатому Пугачёву, и, как и любой главный герой повести или рассказа, он обладает нечеловеческой удачей - он не умер после дуэли со Швабриным, не был убит во время натиска Пугачёва, не был повешен на виселице, получил согласие родителей на брак с Марьей Ивановной, был помилован императрицей… И ещё мне нравится, что он, как-бы, взрослеет, совершенствует себя во время повести. В начале он - проиграл сто рублей, отдал незнакомцу новый заячий тулуп, несколько раз поссорился с Савельичем, пошёл на дуэль со Швабриным, а в конце - смело ринулся на защиту Белогорской крепости, дипломатично договорился с Пугачёвым, почти оправдался на суде. И нравится мне в нём ещё одно полезное качество - он умеет заводить друзей. Это качество не раз ему пригодилось - в конце книги ему помог Зурин, и, разумеется, первое знакомство с Пугачёвым сыграло в его жизни немалую роль. И мне практически не приходилось, читая книгу говорить: «Нет, я поступил бы иначе». За все эти качества я и уважаю Петра Андреевича Гринёва.

Уманский Кирилл 8А.

Кто из героев «Капитанской дочки» А.С Пушкина понравился мне больше всего?

…Лично мне больше всех понравился Савельич! Он довольно умён и предусмотрителен для простого мужика, к тому же на протяжении всей повести - он проявлял чудеса преданности. Вот краткое их перечисление; во-первых: он с раннего детства Петра Андреевича был подле него. Во-вторых: он поехал за младшим Гринёвым в Оренбург, а затем и в Белогорскую крепость. Не кто иной, как Савельич бросился в ноги Пугачеву, дабы спасти его. В-четвёртых: Савельич не стал докладывать Андрею Петровичу о дуэли. На протяжении всей повести он заботился и о сытости Гринёва младшего, он так же старался беречь его деньги и имущество. Савельич просил Петра Андреевича не давать Зурину ста рублей, и он же настаивал на том, чтобы Пётр Андреевич не давал заячьего тулупчика Пугачёву.

И хоть Гринёв младший поступил по-своему, и всё в конечном итоге закончилось хорошо, однако не могу сказать, что советы были глупыми. Мало того, это Савельич выторговал, можно сказать клещами вытянул и из Пугачёва лисью шубу для своего хозяина. Он так же был с Петром Андреевичем и при Оренбургской осаде, поехал за ним после получения письма Маши, а потом вместе с ней и к его родителям, по непосредственной просьбе Гринёва, утешая себя мыслью что, заботясь о ней - он служит ему. Так же Савельич оправдывал Петра Андреевича и перед его родителями, когда им стало известно о решении суда…

…В общем - поступки Савельича говорят сами за себя! Если бы не он, то Петра Андреевича неоднократно поубивали бы! Последнее что скажу: только за эту преданность Савельичу надо давать золото, хотя лично я бы поставила бы ему памятник, таких преданных людей как Савельич не так-то уж и много на этом свете!!..

…и он, следуя за своим хозяином, прошёл сквозь огонь и воду, и медные трубы…

Грищук Настя 8 «А» класс.

В повести А. С. Пушкин «Капитанская дочка» мне понравился Емельян Пугачёв. Пугачёв был не кровожадным убийцей, а талантливым и смелым народным вождём. Пугачёв был предводителем восстания. У него был природный ум, энергичность, смекалка. Выдающиеся способности этого человека способствовали тому, что он возглавил крестьянское восстание. К нему стали присоединяться люди со всей России. Они уважали Пугачёва и доверяли ему во всём. Пугачёв жестоко расправлялся с теми, кого он считал угнетателями крестьян. Для него нет хороших помещиков и представителей власти. В лице дворян он видит только врагов. Поэтому он так беспощаден к капитану Миронову и его подчинённым, хотя это были добрые люди. Но Пугачёв помнит добро, которое ему когда-то сделали. В награду за рюмку водки, поднесённую ему и за заячий тулуп Гринёв получает жизнь. Три раза Гринёв испытал судьбу и три раза Пугачёв его миновал. Ещё Пугачёв помогает спасти Гринёву Машу, хотя она капитанская дочка. Более того, он отпускает его с ней на все четыре стороны. Хоть Пугачёв был главным в восстании, но каждый мог оспорить его решение. Больше всего мне понравилось в Пугачёве его величие, героизм и целеустремлённость.

Кульгашов Максим.

Савельич - это лицо трагическое. Он глубоко привязан к Гринёву. Свой долг видит в том, чтобы устроить счастье Петруши. Савельич раб по положению, но не раб по духу. В нем живёт чувство человеческого достоинства. Он не только покорен своему господину, но и понимает он такой же человек, как и его барин. Он верен долгу, прямой, готов к самопожертвованию. Самые лучшие качества Гринёв наследовал у Савельича. В образе Савельича воплощены многие привлекательные черты, характерные для простого русского человека. В семье Гринёвых Савельич появился, когда Петру Андреевичу исполнилось пять лет. Крепостной слуга, ухаживающий за лошадью барина, за трезвое поведение пожалован был в дядьки, то есть стал крепостным слугой-воспитателем. Он полюбил мальчика, привык к нему. Когда приехал француз Бопре, Савельич сказал: «Слава богу… кажется дитя умыт, причёсан, накормлен. Куда нужно тратить лишние деньги…». Савельич не любил тратить деньги попросту, этому же он пытался научить и Гринёва: «Воля твоя, государь, а денег не выдам». Он едет с Гринёвым на службу «Смотреть за дитятей». Савельич мне понравился тем, что у него сильный характер. Он очень предусмотрительный и не любит когда кто-то бездельничает.

(Белялова Юля 8 «а»)
Больше всего мне понравилась Маша Миронова. Мать её в повести называет трусихой. Швабрин называет её " совершенной дурочкой". С их слов Маша сначала не вызывает особой симпатии. Но по ходу повести всё меняется. Маша оказывается девушкой благоразумной и чувствительной. Она обладает привлекательной простотой и искренностью. Конечно, Пётр Гринёв не мог не влюбиться в неё.
Пережив потерю родителей, Маша не падает духом, а стремится к своему счастью и счастью дорогих ей людей.Трусиха оказывается сильной и храброй девушкой. Она выдержала угрозы, пытки, которыми мучил её Швабрин. На свой страх и риск она не стала ему женой. В душе у неё зародилась великая сила любви, ведущая её сквозь испытания к победе. Именно поэтому Маша решилась поехать в Петербург к самой императрице, оправдать своего будущего мужа.
Она сделала то, что было не по силам никому другому.
Конопасевич Лина.

История создания. Тематика

В 1830-е годы усилился интерес Пушкина к русской истории. Особенно занимал писателя вопрос о народном восстании . Этому много способствовали современные Пушкину события – крестьянские «холерные» бунты, солдатские восстания. В свете этих событий получали острый политический смысл и исторические уроки Пугачевского бунта.

На протяжении 1830-х годов Пушкин интенсивно занимался историческими изысканиями. Работа в архивах, встречи с оставшимися в живых свидетелями Пугачевского восстания позволили писателю подготовить большой материал, сделать важные выводы. Писатель убедился в том, что социальные интересы помещиков и крестьян, дворянства и народа были во многом противоположны. Отсюда выводы Пушкина об исторической обусловленности восстания угнетенных против угнетателей.

В 1833 году Пушкин пишет роман «Дубровский ». Тема его – крестьянский бунт. Роман остался незавершенным. Пушкин не был удовлетворен образом Дубровского. Предводителем народного восстания должен был быть, по мнению Пушкина, не романтический герой – благородный разбойник, а человек из народа, изображенный с реалистических позиций.

В это же время, в 1833 году, Пушкин работает над историческим сочинением – «Историей Пугачевского бунта ». Этот труд и стал в результате документальной основой «Капитанской дочки».

К 1833 году относится также пушкинский план романа о Шванвиче – офицере, который перешел на сторону Пугачева. Впоследствии, однако, писатель отказался от замысла сделать Шванвича главным героем нового романа. В «Капитанской дочке» вместо Шванвича появляется Швабрин – отрицательный персонаж. По убеждению Пушкина, предатель не мог быть центральным героем произведения, равно как и повествователем. В роли рассказчика – «доверенного лица» самого автора – мог выступить только честный, достойный человек. Так возникает образ Гринева.

В результате Пушкину удалось написать принципиально новое и по содержанию, и по форме художественное произведение – «Капитанскую дочку» (1836). Основной темой пушкинского творения сталоПугачевское восстание. Одновременно писатель рисует здесь широкиекартины жизни дворянства и народа в 1770-е годы.

Основные проблемы

В «Капитанской дочке» можно условно выделить два круга проблем: социально-исторические и нравственные.

К социально-историческим отнесем проблему народа и связанную с нейпроблему русского национального характера . К нравственным проблемам можно отнестипроблему жестокости и милосердия, проблему чести и долга и другие проблемы.

Пушкин осмысляет проблему народа через соотношение образов Пугачева и Савельича, через обрисовку характеров обитателей Белогорской крепости – капитана Миронова и его жены Василисы Егоровны, отца Герасима и попадьи Акулины Памфиловны, урядника Максимыча, крепостной служанки Палашки, других персонажей – представителей народа или выходцев из него.

С этими же персонажами связано и осмысление писателем проблемы русского национального характера; здесь важно также соотношение образов Пугачева и оренбургского генерала немца Андрея Карловича, Савельича и мосье Бопре.

Для изучения проблемы жестокости и милосердия особенно важен образ Пугачева, образы его сподвижников – Хлопуши и Белобородова, а также образ императрицы Екатерины II.

Проблема чести и долга раскрывается главным образом через противопоставление таких персонажей, как Гринев и Швабрин. Важна здесь также фигура отца Гринева. Кроме того, разные грани этой проблемы осмысляются на примере капитана Миронова, Василисы Егоровны, Маши Мироновой, Ивана Зурина, других персонажей.

Идейная направленность

В идейной направленности романа можно выделить две стороны. Рассмотрим, во-первых, отношение Пушкина к народному восстанию и к его предводителю ; во-вторых,отношение Пушкина к Гриневу и к другим персонажам.

С одной стороны, Пушкин не мог положительно относиться к разрушительной силе бунта, его жестокости. «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!» – восклицает Гринев. Позиция повествователя отражает здесь позицию автора.

В то же время Пушкин, в отличие от Гринева, понимал, что в народном восстании выражается неистребимое вольнолюбие народа .

Неоднозначно отношение Пушкина и к Пугачеву – жестокому бунтовщику и одновременно человеку широкой души, исполненному удали, отваги, не лишенному чувства милосердия. Пугачев в изображении Пушкина вызывает не только неприятие, но и симпатию .

Изображая Гринева и Машу и противопоставляя Гринева Швабрину, писатель утверждает такие нравственные ценности , как честь и верность долгу. В то же время писатель сознает историческую ограниченность мировоззрения Гринева, непонимание героем вольнолюбия народа.

Изображая Екатерину II, Пушкин утверждает идеалы милосердия . Не случайно прощение Екатериной Гринева рассматривалось как скрытое обращение писателя к царю с просьбой помиловать друзей-декабристов. Таким образом, в изображении Пушкина и жестокий разбойник, и властная императрица оказываются способны к милосердию.

Кроме того, в образах Гринева и Маши Пушкин стремился запечатлеть идеал самоотверженной любви и служения ближнему : сначала Гринев выручает Машу из беды, потом Маша спасает своего жениха от царского гнева.

Смысл заглавия

Заглавие произведения привлекает внимание читателя к характеру главной героини. Несомненно, духовный облик Маши Мироновой повлиял на выбор автором названия для романа. Простая девушка из народа, дворянка во втором поколении, Маша соединила в себелучшие черты русского национального характера – живую веру в Бога, способность к глубокой, искренней любви, мужество, самоотверженность. Как и Татьяна Ларина из «Евгения Онегина», Маша Миронова – яркий, запоминающийся пушкинский образ,«милый идеал» автора.

Благодаря Маше раскрываются характеры и других персонажей романа: движимый искренней любовью к Маше, в суровых жизненных испытаниях отстаивает дворянскую честь и человеческое достоинство Гринев; по отношению к главной героине в полной мере раскрываются подлость, низость души Швабрина; рискуя собственной жизнью, спасают Машу и от Пугачева, и от Швабрина отец Герасим и Акулина Памфиловна; помогая сироте, проявляют милосердие жестокий самозванец и властная императрица Екатерина II. Маша , таким образом, оказываетсяв центре важнейших событий и нравственных коллизий романа.

Творческий метод

«Капитанская дочка» – реалистическое произведение с некоторыми чертами романтизма .

Пушкинский роман отличает глубокий историзм , который проявляется прежде всего в том, что писатель показал объективный смысл изображенных им исторических событий. В частности, Пушкин показал, что причины восстания имеют объективно-исторический характер . Писатель утверждает, что народное возмущение было вызвано отнюдь не личными качествами властителя-тирана, как это нередко изображалось в произведениях романтиков. Не случайно Екатерина II в изображении Пушкина не похожа на тирана-самодура; она показана властной, но одновременно и милостивой правительницей.

Пушкин стремился донести до читателя мысль о том, что причиной бунта была жестокость властей по отношению к крестьянам, казакам, нерусским народностям, населявшим Россию, вся система угнетения народа. Об этом Пушкин пишет, например, в историческом экскурсе, помещенном в начале главы «Пугачевщина», где писатель упоминает «строгие меры» со стороны правительства в отношении яицких казаков. Об этом свидетельствует также ужасающий вид изувеченного башкирца, которого допрашивал капитан Миронов. Ещё один пример – вид колодников с «лицами, обезображенными щипцами палача», в начале главы «Осада города».

Объективность причин восстания подтверждает и тот факт, что простой народ неизменно поддерживал Пугачева.

Предводитель восстания в «Капитанской дочке» не романтический «благородный разбойник», а человек из народа , наделенный яркими чертами характера, но отнюдь не идеализированный . Пушкин не скрывает грубости Пугачева, его невежества. В то же время Пушкин отмечает такие черты характера предводителя восстания, как живой ум, народная смекалка, чувство справедливости, способность к милосердию.

Реализм «Капитанской дочки» проявился также в изображении Пушкиным типических характеров в типических обстоятельствах. Писатель создал замечательные типы старинных дворян (родители Гринева), типы простых русских людей (капитан Миронов, его жена Василиса Егоровна, крепостной слуга Савельич, многие другие).

Исследователи отмечают в «Капитанской дочке» и некоторые черты романтизма. Это, в частности, занимательный сюжет , включающий в себя экстраординарные ситуации, невероятные события (чудесные избавления Гринева от смерти, его «задушевные» разговоры с Пугачевым, передача Гриневу письма от Маши через урядника Максимыча, спасение Маши из рук Швабрина с помощью Пугачева, вторая встреча Гринева с Зуриным, судьбоносная встреча Маши с императрицей в саду; другие эпизоды); романтические черты в облике Пугачева.

Жанровое своеобразие

Жанр «Капитанской дочки» можно определить как исторический роман в мемуарной форме.

Важная черта «Капитанской дочки» как исторического романа – документальность . Точность исторических описаний сближает «Капитанскую дочку» с произведениями научно-исторической прозы, в частности с «Историей Пугачевского бунта» самого Пушкина. Действительно, в «Капитанской дочке» писатель стремился воссоздать реальные события Пугачевского восстания – волнения казаков на реке Яик, захват мятежниками крепостей, осаду Оренбурга.

В «Капитанской дочке» мы встречаем ряд реальных исторических лиц. Это Екатерина II, Пугачев, его сподвижники Хлопуша и Белобородов.

В то же время «Капитанская дочка», в отличие от «Истории Пугачевского бунта», не историческое сочинение, а роман. Исторические события в произведении преломляются сквозь призму личных судеб вымышленных героев, связанных не только историческими событиями, но и любовной интригой .

Кроме того, пушкинский роман создан в мемуарной форме . Повествование ведется от лица пятидесятилетнего отца семейства Петра Андреевича Гринева. Свои мемуары он пишет во времена «кроткого царствования императора Александра». Мемуарист рассказывает о своей молодости, которая совпала с эпохой царствования Екатерины II, с событиями Пугачевского бунта.

Выбор писателем мемуарной формы не случаен. Прежде всего Пушкину важно было показать события Пугачевского бунта с позиции очевидца. Писателю требовался свидетель, который мог правдиво рассказать об участниках восстания, о Пугачеве и его сподвижниках.

Кроме того, написание мемуаров – характерная особенность духовной жизни образованных людей XVIII века. Мемуарная форма сообщала произведению Пушкина особыйколорит эпохи.

Наконец, немаловажным было и желание Пушкина избежать цензурных затруднений. Мемуары должен был писать убежденный противник восстания, но вместе с тем и объективный, беспристрастный свидетель его событий.

Персонажи

Гринев – герой и повествователь

Итак, в роли свидетеля Пугачевского бунта должен был выступить дворянин, не разделявший позиции восставших, но одновременно сохранявший объективность в освещении их действий.

Таким рассказчиком мог стать человек честный и порядочный. Именно по этой причине Пушкин не захотел сделать повествователем дворянина, изменившего своему долгу и перешедшего на сторону Пугачева: Шванвич (прототип Швабрина), первоначально намеченный Пушкиным на роль мемуариста, занял в итоге место отрицательного героя – антагониста Гринева, но не рассказчика. Рассказчиком в результате стал Петр Андреевич Гринев.

Гринев-герой, он же повествователь, предстает перед нами в молодости и в зрелом возрасте и – соответственно – в двух ролях.

Петр Гринев, выступающий в роли героя и участника описываемых событий , – этомолодой офицер, представитель старинного дворянства . Он вырос в семье, где высоко ценилисьчесть и достоинство человека .

Пушкинского героя отличают такие черты мировоззрения и характера, как искренняя вера в Бога, в Его благой промысел, верность долгу, чувство собственного достоинства, храбрость и мужество в жизненных испытаниях, доброта,душевная щедрость, способность к искреннему чувству, верность в любви и одновременнолегкомыслие ,неопытность , подчасвспыльчивость.

Что касается Гринева-повествователя, то это уже не пылкий юноша, а умудренный жизненным опытомпятидесятилетний человек ,отец многочисленного семейства.

Гринева-повествователя отличают несомненные литературные способности, проявившиеся уже в юности,чувство юмора, дар иронии, склонность к философским обобщениям.

Важнейшие средства раскрытия характера Гринева – этосистема персонажей и сюжет. Кроме того, необычайно важныэпиграфы к отдельным главам, передающие авторскую позицию по отношению к герою.

В системе персонажей и в сюжете произведения Гриневу противопоставлен Швабрин. Гринев – представитель старинного патриархального дворянства, связанного с народом нравственными узами. Швабрин же выходец из петербургских светских кругов, авантюрист, эгоист, безбожник, не имеющий за душой ничего святого. В этом отношении закономерно предательство Швабрина, а затем и его донос на Гринева. Подлость, нравственная нечистоплотность Швабрина противопоставлены высоким моральным качествам Гринева, наиболее полно раскрывающимся в истории его любви к Маше Мироновой.

В идейном плане Гриневу противопоставлен также Пугачев. С одной стороны, Гринева с Пугачевым сближает умение ценить добро, чувство благодарности за добрые дела. С другой стороны, Гринев не в состоянии понять вольнолюбия Пугачева. В представлении Гринева народный бунт ассоциируется только с разбоем, бедствиями и разрушениями. Об этой позиции Гринева свидетельствует восприятие им калмыцкой сказки об орле и вороне, рассказанной Пугачевым. «Жить убийством и разбоем – значит, по мне, клевать мертвечину», – заявляет повествователь.

Характер Гринева раскрывается также в сюжете произведения. Герой проходитиспытание любовью .

В то же время повествование о любви тесно переплетается в «Капитанской дочке» с рассказом о народном восстании. Гринев проходит испытание не только любовью, но и трагическими событиями Пугачевского бунта.

Другие персонажи

Андрей Петрович Гринев – отец главного героя и повествователя Петра Гринева.

Гринев-отец – представитель старинного дворянства , человекчести и долга . Высокие нравственные принципы героя проявляются в следующих ситуациях.

В первой главе («Сержант гвардии») Андрей Гринев дает благословение своему сыну служить верой и правдой, ценя выше всего дворянскую честь и верность присяге. Наиболее ярко это выражает пословица, которую произнес отец в качестве напутствия сыну: «Береги платье снову, а честь смолоду». Гринев-отец против того, чтобы его сын служил в гвардейском полку в Петербурге, где тот может научиться лишь «мотать да повесничать». Андрей Петрович направляет сына в армию, чтобы тот «понюхал пороху» и стал настоящим защитником отечества.

Сострадание, радушие и гостеприимство проявляет Гринев-отец по отношению к сироте Маше Мироновой – невесте сына.

Одновременно в романе раскрываются и такие качества героя, как вспыльчивый нрав и самодурство помещика-крепостника. Об этом свидетельствует в первую очередь оскорбительное письмо Гринева-отца в адрес Савельича (глава «Любовь»), где он называет верного слугу старым псом и грозит отправить его пасти свиней за то, что тот не смог предотвратить дуэль Петруши со Швабриным и не сообщил об этом происшествии старому барину.

Авдотья Васильевна – мать Петруши Гринева, женщина чрезвычайнодобрая , бесконечно любящая сына. Авдотья Васильевна, как и ее муж Андрей Петрович Гринев, олицетворяет собойпатриархальный мир старинного дворянства с его высокими нравственными принципами, радушием, гостеприимством.

Савельич (Архип Савельев) – крепостной человек Гриневых, стремянный, знаток охотничьих собак и одновременно заботливый дядька (крепостной воспитатель) Петруши Гринева, неизменный спутник повествователя во всех его приключениях. Существенно, что именно Савельич был наставником Петруши, обучал его русской грамоте.

Савельич, человек из народа, олицетворяет собой такие черты характера, как самоотверженность, верность долгу . Одновременно его отличаетбережливость, дажескупость .

Савельич, в отличие от Пугачева-бунтаря, которому он противопоставлен в романе, не помышляет о воле. Для него быть рабом своих господ – естественное состояние. Он даже не может представить свою жизнь без хозяев. В то же время геройне лишен человеческого достоинства . Особенно ярко это проявляется в тот момент, когда Савельич достойно отвечает на гневное, исполненное оскорблений письмо Гринева-отца в свой адрес (глава «Любовь»).

Пушкин изображает Савельича с иронией , отмечая некоторые смешные стороны его характера и поведения.

Отметим наиболее яркие эпизоды с участием Савельича. В первой главе («Сержант гвардии») герой выступает как ревностный наставник Петруши, с возмущением отзывающийся о гувернере-французе мосье Бопре – пьянице и распутнике. Изгнание мосье Бопре из дома вызывает у Савельича «неописанную радость». В симбирском эпизоде, когда Петруша проиграл Зурину сто рублей, крестной слуга проявляет себя как самоотверженный защитник барских денег и имущества. Таким же мы видим Савельича в главе «Вожатый»: старый слуга отказывается дать денег Пугачеву на водку и скрепя сердце отдает ему по приказу хозяина заячий тулупчик. В момент дуэли (глава «Поединок») Савельич изо всех сил пытается остановить поединок, и его крик становится невольной причиной ранения барина; потом верный слуга самоотверженно ухаживает за раненым (глава «Любовь»). Получив оскорбительное письмо от Гринева-отца, верный слуга пишет барину ответ, исполненный человеческого достоинства.

Храбрость и мужество проявляет Савельич, заступаясь за барина в момент казни защитников крепости (глава «Приступ»). Между тем самоотверженная забота верного слуги о барском добре выглядит комически в эпизоде чтения в присутствии Пугачева составленного Савельичем реестра вещей Гринева, разграбленных повстанцами (глава «Разлука»). Савельич отказывается оставаться один в Оренбурге и сопровождает Петра в полной опасностей поездке в Белогорскую крепость (глава «Мятежная слобода»).

Таким образом, в характере слуги самоотверженность имужество соединяютсяс рабской верностью господам , а также с некоторой скупостью.

Мосье Бопре – учитель Петруши –тип иностранца-авантюриста . Герой приехал в Россию в поисках благополучной жизни. Такого рода «учителя» буквально наводнили страну, удовлетворяя огромный спрос со стороны русских помещиков, стремящихся, по выражению Грибоедова, набрать для свои детей «учителей полки, числом поболее, ценою подешевле».

Искатель приключений, бывший «в отечестве своем» парикмахером, потом в Пруссии солдатом, Бопре смутно представлял себе даже значение слова «учитель». Пушкинский герой олицетворяет собой пьянство ираспутство .Бопре противопоставлен в романеСавельичу , человеку строгих правил.

Впрочем, впоследствии оказывается, что уроки фехтования, полученные Петрушей у Бопре, пригодились ему в схватке со Швабриным. Кроме того, выясняется, что Петруша мог-таки читать по-французски: он читал в крепости французские книги, позаимствованные у Швабрина.

Иван Иванович Зурин – типичныйармейский офицер , соединяющий в себепристрастие к вину, азартным играм с добродушием и чувством товарищества. Характер персонажа раскрывается главным образом в двух эпизодах.

В симбирском эпизоде (глава «Сержант гвардии») Зурин напоил вином Гринева и выиграл у него в бильярд сто рублей, воспользовавшись его неопытностью. Однако в эпизодах, описанных в главе «Арест», Зурин поступает благородно, оказывая содействие своему знакомому в сложной для того ситуации.

Генерал Андрей Карлович Р ., бывший сослуживец и старинный товарищ Гринева-отца, начальник Петра, представляет собойтип педантичного, ограниченного и скупого немца, находящегося на российской военной службе. Генерала характеризуют отжившие представления об окружающем мире: он весь в предшествующей эпохе.

Портрет Андрея Карловича нарисован писателем по контрасту с описанием внешности Пугачева. Внешний облик генерала, одетого в «старый полинялый мундир», который «напоминал воина времен Анны Иоанновны», свидетельствует об ироническом отношении к нему со стороны повествователя.

Наиболее полно характеризуют генерала два эпизода. Первый (так называемый оренбургский) эпизод, завершающий вторую главу, происходит во время знакомства Петра с новым начальником, в момент чтения генералом письма от Гринева-отца. В комическом ключе передана речь генерала. Немецкий акцент Андрея Карловича подчеркивает иронию повествователя в отношении бездарного оренбургского начальника. Особенно комичен эпизод с толкованием русского оборота «держать в ежовых рукавицах», который немец понимает не сразу.

Не менее комичны и другие эпизоды, связанные с генералом, описанные в десятой главе под названием «Осада города».

В системе персонажей немец-генерал противопоставлен Пугачеву. Ограниченность генерала оттеняет незаурядные черты личности предводителя восстания.

Капитан Иван Кузьмич Миронов – комендант Белогорской крепости. Это яркий народный характер.

Иван Кузьмич не знатного рода: он вышел из солдатских детей и был произведен в офицеры и получил потомственное дворянство за мужество и храбрость, проявленные в военных походах.

Капитан Миронов – человек честный и добрый, скромный, лишенный амбиций, честолюбия. В повседневной жизни, описанной в главе «Крепость», Иван Кузьмич проявляет себя как чудак, целиком находящийся «под каблуком» у жены. С юмором описывает Пушкин бесполезные занятия Ивана Кузьмича с «солдатушками».

Однако в момент опасности Иван Кузьмич проявляет мужество, героизм, верность присяге (глава «Приступ»). Ивана Кузьмича отличаетживая вера в Бога. Он благословляет Машу, просит прощения у жены, предчувствуя скорую гибель. Он смело руководит маленьким гарнизоном крепости, защищая ее от многочисленной толпы повстанцев, решается предпринять дерзкую вылазку. Будучи взят в плен, он не соглашается присягать самозванцу, смело обличает его,мужественно встречает смерть.

Рассказ о трагической судьбе капитана Миронова в главе «Приступ» предваряется эпиграфом из народной песни «Голова моя, головушка...», подчеркивающим связь характера героя с глубокими национальными корнями.

Кривой поручик Иван Игнатьич , на вид такой же простодушный и ограниченный человек, как и Иван Кузьмич, в минуту опасности также проявляетсмелость и мужество , отказывается служить Пугачеву и принимает смерть.

Василиса Егоровна , жена Ивана Кузьмича, – замечательныйтип русской женщины. Это властолюбивая, но одновременно хлебосольнаяматушка-командирша , прибравшая к рукам не только домашнее хозяйство, но и весь гарнизон крепости. «Василиса Егоровна и на дела службы смотрела как на свои хозяйские и управляла крепостью так точно, как и своим домком», – замечает повествователь.

Василису Егоровну отличают душевная теплота, сердечность, гостеприимство, что особенно ярко проявляется в ее отношении к Гриневу.

Рассказ о традиционном укладе семьи Мироновых в главе «Крепость» предваряется эпиграфом из Фонвизина: «Старинные люди, мой батюшка». Слова эпиграфа подчеркивают патриархальные основы жизни Василисы Егоровны и всей ее семьи.

В минуту опасности Василиса Егоровна проявляет мужество, храбрость, глубокую веру в Бога, в Его промысел. «В животе и в смерти Бог волен», – заявляет Василиса Егоровна в момент прощания с мужем перед боем. После казни защитников крепости Василиса Егоровна, оплакивая мужа, смело обличает Пугачева и бесстрашно встречает смерть.

Маша Миронова –яркий женский характер , сопоставимый по своему значению в творчестве Пушкина с характером Татьяны Лариной из романа «Евгений Онегин».

В отличие от Татьяны Маша – простая девушка, дворянка во втором поколении.

Как и Татьяну, её отличают такие качества, как искренняя вера в Бога, самоотверженность, верность в любви и одновременно скромность, глубочайшее смирение.

Экспозицию образа Маши мы находим в третьей главе под названием «Крепость». Повествователь рисует портрет Маши, подчеркивающий её простоту и естественность. Это была «девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, со светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели».

Рассмотрим наиболее существенные эпизоды, связанные с Машей Мироновой. Маша самоотверженно ухаживает за раненым Гриневым (глава «Любовь»). Хотя Петруша нравится героине и она испытывает к нему взаимное чувство, она не соглашается выйти за него замуж без благословения его родителей. Здесь Маша проявляет глубочайшее смирение перед волей Божией, а также твердость характера. Героиня ведет себя мужественно и стойко, оставшись в Белогорской крепости под властью Швабрина. Маша категорически отказывается выйти замуж за Швабрина несмотря на то, что тот держал её в заточении в полуголодном состоянии.

Наиболее ярко характер Маши раскрывается в её благородном поступке в конце романа. Маша едет к императрице Екатерине II заступиться за своего жениха. Героиня поражает царицу своей скромностью, искренностью, верностью жениху. Маша просит Екатерину не о справедливости, а о милости (Гринев хотя и не был предателем, всё же самовольно отлучился из Оренбурга и пользовался помощью Пугачева, за что должен был быть наказан). Искреннее заступничество Маши способствовало тому, что её жених был освобожден из-под стражи и помилован; кроме того, царица пожаловала Маше приданое.

Семейное счастье и многочадие Маши и Гринева, о чём мы узнаём из слов издателя в конце произведения, становятсянаградой за подвиг самоотверженного служения героев друг другу.

Большую роль в создании образа Маши играют эпиграфы к главам «Любовь» и «Сирота» («Ах ты, девка, девка красная!..», «Буде лучше меня найдешь, позабудешь...», «Как у нашей у яблоньки...»). Заимствованные Пушкинымиз народных песен , они подчеркивают живуюсвязь характера Маши с народно-поэтической стихией.

Палаша –верная служанка Мироновых,проворная и смышлёная , не оставившая Машу в беде в трудную минуту.

Отец Герасим – священник, проявивший мужество и не побоявшийся приютить у себя Машу в момент смертельной опасности. Как и его супругуАкулину Памфиловну , «первую вестовщицу во всем околотке», отца Герасима отличают радушие, гостеприимство, искреннее сострадание к ближнему.

Казачий урядник Максимыч – народный характер,тип плутоватого казака. Накануне захвата Белогорской крепости повстанцами Максимыч переметнулся на сторону Пугачева и стал служить ему. Своё плутовство герой проявил в момент, когда передавал Гриневу шубу и лошадь от Пугачева, присвоив себе «полтину денег», якобы растеряв её по дороге... Гринёв простил ему эту полтину, и Максимыч впоследствии отплатил добром за добро: подвергая себя опасности, он передал Гриневу письмо от Маши.

Алексей Иванович Швабрин – выходец из петербургских светских кругов. Он был уволен из гвардии и отправлен в Белогорскую крепость за «душегубство» на дуэли.

Пушкин не случайно решил противопоставить Гринева Швабрину. Гринев – представитель старинного патриархального дворянства, своими духовными ценностями близкого к народу. Швабрин – светский авантюрист, эгоист, безбожник, не имеющий в душе ничего святого. В этом отношении закономерно предательство Швабрина, а затем и его донос на Гринева.

Подлость, нравственная нечистоплотность Швабрина проявляются во всех эпизодах, с ним связанных. При первом знакомстве с Гриневым Швабрин позволяет себе неуважительно отзываться о семье капитана Миронова, о Василисе Егоровне и Маше, пользуясь при этом их гостеприимством.

Швабрин насмехается над стихами Гринева, позволяя себе при этом оскорбительные высказывания в отношении Маши. Спровоцировав Гринева на дуэль, он подло наносит удар своему противнику в тот момент, когда Петруша оборачивается на крик Савельича.

По-видимому, именно Швабрин доносит о дуэли старому Гриневу, надеясь, что Петрушу по просьбе отца переведут из Белогорской крепости в другое место.

Швабрин поступает как предатель, перейдя на сторону Пугачева в момент захвата крепости. Будучи назначен Пугачевым комендантом крепости, Швабрин силой удерживает Машу, держит ее в заточении, стремясь принудить ее выйти за него замуж.

Он пытается обмануть Пугачева в тот момент, когда тот с Гриневым приезжает в крепость освободить Машу.

Наконец, будучи арестован за службу у Пугачева, Швабрин оговаривает Гринева, и его клевета становится главной причиной ареста Петруши.

Некоторые эпизодические и упоминаемые лица

В пушкинском романе встречается большое число эпизодических и просто упоминаемых лиц. Назовем некоторых из них.

Князь Б ., майор гвардии, петербургский родственник и покровитель Гриневых, олицетворяет собой мечты Петруши о службе в столице. Следует отметить, что князь Б. не только готов составить протекцию Петруше при поступлении на службу в Семеновский полк (как мы знаем, от этой протекции Гринев-отец отказался), но и проявляет заботу о Гриневых в трудный для них момент: он сообщает родителям сведения о Петруше, когда тот находится под арестом.

Хозяин умёта (небольшого постоялого двора), яицкий казак «лет шестидесяти, еще свежий и бодрый», приютивший Гринева и Савельича во время бурана, собеседник Пугачева в иносказательных разговорах, представляет собой яркий народный характер.

Изуродованный башкирец , которого собирался пытать капитан Миронов (глава «Пугачевщина»), напоминает читателю о жестокости властей по отношению к народу. Не случайно именно этот персонаж становится палачом в момент казни защитников крепости в главе «Приступ».

Напротив, крещеный калмык Юлай , олицетворяющий собой верность долгу, оказался жертвой восставших.

Анна Власьевна , жена станционного смотрителя, женщина необычайно добрая, искренне стремящаяся помочь Маше в момент ее приезда в Царское Село, оказывается одновременно разносчицей всевозможных сплетен и пересудов, знатоком «всех таинств придворной жизни».

Исторические лица

В романе действуют и упоминаются также исторические лица. Приведем несколько примеров.

Екатерина II – российская императрица. Пушкин рисует её величественной, властной, но одновременно простой, милостивой и сердечной. Образ Екатерины соотнесен с образом Пугачева. При всем различии обликов этих двух исторических лиц их объединяет в представлении автора одна общая черта – способность к милосердию.

Афанасий Соколов (Хлопуша) и капралБелобородов – сподвижники Пугачева. Каждый из соратников Пугачева по-своему оттеняет характер предводителя восстания. Белобородов олицетворяет жестокость, бескомпромиссность, беспощадность восставших по отношению к врагам; Хлопуша – великодушие и народную мудрость.

Граф Миних – военный и государственный деятель, служивший при дворе российской императрицы Анны Иоанновны и, в частности, командовавший армией в русско-турецкой войне 1735–1739 годов. В 1742 году он был сослан императрицей Елизаветой Петровной в Сибирь. Упоминание графа Миниха в первой главе позволяет нам судить о том, что Гринев-отец в момент отправки сына в армию был уже в зрелых летах: ему было не менее пятидесяти лет.

Сумароков иТредиаковский – авторы XVIII века, упоминаемые Гриневым и Швабриным. Фамилии этих писателей, равно как и авторов эпиграфов, предпосланных отдельным главам (Княжнин ,Херасков ,Фонвизин ), помогают Пушкину воссоздать колорит эпохи.

Князь Голицын иИван Иванович Михельсон – военачальники, принимавшие участие в подавлении Пугачевского бунта.

Пугачев

Предводитель народного восстания Емельян Пугачев – наиболее яркий образ в «Капитанской дочке». Пугачев –одно из центральных лиц в произведении (наряду с Гриневым и Машей).

Пугачев – реальное историческое лицо, предстающее перед читателем в художественной интерпретации Пушкина. Писатель по-своему трактует его личность, показывая героя в вымышленных ситуациях, в столкновении с вымышленными персонажами. В этом заключается своеобразие раскрытия характера героя в жанровых рамках исторического романа.

Существенно и то, что о Пугачеве рассказывает не сам Пушкин, а вымышленный персонаж и одновременно повествователь Петр Андреевич Гринев. Мемуарная форма, таким образом, помогает Пушкину показать Пугачева со стороны очевидца событий народного восстания.

Отличительная черта личности Пугачева – противоречивость, контрастность душевных качеств.

Героя отличает ряд противоположных черт характера. Это способность к милосердию , чувство благодарности икрайняя жестокость , неукротимоевольнолюбие и одновременнобеспощадность ко всем, кто стоит на его пути,хитрость и то же времядушевная простота ,полководческий талант ибессилие в отношении собственных сподвижников, жизнелюбие и сознание собственной обреченности.

Характер Пугачева раскрывается в сопоставлении с другими персонажами, в многочисленных эпизодах произведения,в суждениях повествователя , а также вназваниях глав , вэпиграфах к отдельным главам и в произведениях народного творчества, используемых Пушкиным не только в эпиграфах, но и в основном тексте произведения. Это, в частности,песня «Не шуми, мати зеленая дубровушка...», а также калмыцкаясказка об орле и вороне. Кроме того, повествователь рисуетпортрет Пугачева, характеризует егоречь . В романе используются и другие средства раскрытия характера предводителя восстания. Это, например,пейзаж – описание бурана,сон Гринева.

Рассмотрим несколько пословиц , используемых писателем при создании образа Пугачева. Они подчеркивают живость ума героя, его смекалку, народный взгляд на мир. Например, отпуская Гринева на все четыре стороны (глава «Незваный гость»), Пугачев говорит: «Казнить так казнить, миловать так миловать». Пословица подчеркивает широту души Пугачева и одновременно полярность его характера, соединение в его натуре жестокости и милосердия. Существенно, что в главе «Сирота» герой вновь произносит похожую пословицу: «Казнить так казнить, жаловать так жаловать». Оказывается, Пугачев способен не только помиловать Гринева и Машу, но и от души помочь им.

Способность Пугачева быть благодарным за добро также отмечена пословицей. «Долг платежом красен», – говорит Пугачев Гриневу в главе «Мятежная слобода», вспоминая, по-видимому, о заячьем тулупчике.

Сюжетно-композиционные особенности. Краткий разбор произведения по главам

В «Капитанской дочке» четырнадцать глав .

Роману в целом и каждой отдельной главе предпосланы эпиграфы. Всего в произведении семнадцать эпиграфов . Шестнадцать предшествуют четырнадцати главам романа, один – всему произведению.

Пушкин заимствовал тексты эпиграфов из двух источников :из сочинений русских писателей XVIII века и из произведений народного творчества. Писатель стремился тем самым, во-первых, воссоздатьколорит эпохи , во-вторых, передать стихию народной жизни,миросозерцание народа.

Иногда при этом писатель прибегал к мистификациям : так, эпиграф к главе «Мятежная слобода» придуман Пушкиным, а не взят из Сумарокова, как это указано в тексте. Эпиграф к главе «Сирота» также написан самим поэтом по мотивам народной песни.

Прежде чем анализировать роман по главам, обратим внимание на эпиграф ко всему произведению: «Береги честь смолоду». Данный эпиграф (часть пословицы) акцентирует внимание читателя на важнейшей нравственной проблеме романа –проблеме чести и достоинства человека.

В основе сюжета произведения –история любви Петруши Гринева и Маши Мироновой.

Первая глава под названием«Сержант гвардии» может рассматриваться в качествеэкспозиции образа Гринева .

Само название главы заключает в себеиронию : читатель вскоре узнает о том, что Петруша получил чин сержанта, находясь еще в утробе матери. Главе предшествуетэпиграф из Княжнина. Этот эпиграф, так же, как и заглавие, задает повествованию об отрочестве Гриневаиронический тон:

– Был бы гвардии он завтра ж капитан.

– Того не надобно; пусть в армии послужит.

– Изрядно сказано! Пускай его потужит...

.......................................

Да кто его отец?

В первой главе Пушкин дает лаконичную, но весьма яркую картину провинциального помещичьего быта, картинувоспитания дворянского юноши. В отличие от Онегина, Гринева почти не коснулось воспитание на французский манер. Француз-гувернёр мосье Бопре оказался пьяницей и волокитой, за что и был изгнан из дома отцом Гринева. Мосье Бопре противопоставлен Савельич – крепостной дядька Гринева, человек твёрдых нравственных правил.

При всей ироничности первой главы автор подчеркивает весьма серьезный факт: Гринев происходит из старинного дворянского рода. В его семье высоко ценят честь ,дворянское достоинство . С этой точки зрения важно решение отца Гринева отдать сына служить не в гвардию, а в армию. Символичнонапутствие Гринева-старшего : «Береги платье снову, а честь смолоду». Эта пословица в усеченной форме и стала эпиграфом ко всему роману.

Первую главу завершает симбирский эпизод. Впервые Гриневу пришлосьотстаивать дворянскую честь в весьма комической ситуации. Гринев требует у слуги Савельича денег для уплаты проигрыша в бильярд Зурину.

Вторая глава называется «Вожатый ». Это слово употребляется Пушкиным в устаревшем значении: «проводник, указывающий дорогу». Однако слово «вожатый» имеет и другой,символический смысл : в вожатом читатель угадывает будущего вожака народного восстания.

К главе «Вожатый» эпиграф взят из старинной рекрутской песни; Пушкин внес в ее текст незначительные изменения. Приведем его полностью:

Сторона ль моя, сторонушка,

Сторона незнакомая!

Что не сам ли я на тебя зашел,

Что не добрый ли да меня конь завез:

Завезла меня, доброго молодца,

Прытость, бодрость молодецкая

И хмелинушка кабацкая.

Трудно однозначно сказать, к кому из персонажей относятся слова народной песни. В ироническом плане – отчасти к Гриневу. После попойки с Зуриным, проигрыша в бильярд, ссоры с Савельичем и «бесславного» отъезда из Симбирска герой попал в действительно незнакомую ему «сторону». Для Пугачева же эта «сторона» не была незнакомой. Это становится очевидным из разговора Гринева с «вожатым» во время бурана. «Сторона мне знакомая, – отвечал дорожный, – слава Богу, исхожена и изъезжена вдоль и поперек». Эпиграф противостоит и названию данной главы – «Вожатый». Ведь «вожатый» может быть только в «сторонушке», знакомой ему.

И все же во второй главе, являющейся экспозицией образа Пугачева, содержание эпиграфа связано прежде всего с характером будущего предводителя восстания. В эпиграфе предсказываются важнейшие черты Пугачева: широта натуры, молодецкая удаль, кровная связь с народом.

Далее рассмотрим известное описание бурана , предшествующее встрече Гринева с вожатым – Пугачевым: «Ветер между тем час от часу становился сильнее. Облачко обратилось в белую тучу, которая тяжело поднималась, росла и постепенно облегала небо. Пошел мелкий снег – и вдруг повалил хлопьями. Ветер завыл; сделалась метель. В одно мгновение темное небо слилось со снежным морем. Все исчезло».

Важно подчеркнуть символическое значение изображения бурана. Буран олицетворяет собой народный гнев, народное возмущение,стихию бунта, участниками и свидетелями которого станут герои романа. Не случайно именноиз снежной пурги впервые перед читателемвырисовывается фигура Пугачева, пока еще окутанная таинственным покровом.

Центральный композиционный элемент второй главы – сон Гринева. Как известно, роль сна в композиции произведения двоякая.

Во-первых, в нем заключено «нечто пророческое », по выражению повествователя. В самом деле: в этом сне предсказываются важнейшие события в жизни Гринева, его невесты, а также Пугачева; выявляется неразрывная связь судеб этих героев. Отметим, что прием «пророческого» сна применяется Пушкиным неоднократно (вспомним сон Татьяны в «Евгении Онегине»).

Во-вторых, в сне раскрываются существеннейшие, причем полярные грани характера Пугачева: жестокость и милосердие.

Парадоксальность ситуации, воссозданной в сне Гринева, заключается в том, что мать героя просит сына получить благословение у мужика с черной бородой, сильно напоминающего нам вожатого; сам же мужик в сне Гринева выступает в роли «посажёного отца», то есть лица, которое исполняет роль родителя жениха или невесты на свадьбе. Как мы узнаем из дальнейшего повествования, именно Пугачев сыграет решающую роль в вызволении Маши из плена и «благословит» Гринева и его невесту на брак.

Важный композиционный элемент второй главы – описание внешности, портрет Пугачева . Такие детали, как «волосы, остриженные в кружок», «армяк», «шаровары», подчеркивают, что Пугачев выглядит здесь как бедный казак, даже «бродяга». Главное в его внешнем облике не одежда, а выражение лица, глаз: «...живые большие глаза его так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское». Анализ портрета Пугачева помогает нам выявитьнезаурядность его личности.

Разбор следующего эпизода (беседа вожатого с хозяином умёта) позволяет нам познакомиться с такой формой иносказания, используемой Пушкиным в своем произведении, как разговор с помощью пословиц и поговорок («Стали было к вечерне звонить, да попадья не велит: поп в гостях, черти на погосте»; «Будет дождик, будут и грибки; а будут грибки, будет и кузов»).

Следующий важный эпизод второй главы –сцена с заячьим тулупчиком. Щедрость Гринева, как оказалось в дальнейшем, сослужила ему добрую службу. Значение этого эпизода не только в том, что он характеризует Гринева как человека, в душе которого живо чувство благодарности. Впоследствии мы увидим, что и Пугачев умеет ценить добро. «Странная» дружба Пугачева и Гринева, благодаря которой Гриневу была сохранена жизнь в трагический момент захвата крепости восставшими и благодаря которой он смог освободить свою невесту, начиналась именно с «заячьего тулупчика».

Завершает главу оренбургский эпизод – встреча Гринева с генералом. Облик Андрея Карловича обрисован писателем по контрасту с обликом Пугачева. Описание генерала свидетельствует обироническом отношении к нему со стороны повествователя.

Ничтожество генерала оттеняетприродный ум, смекалку, широту натуры Пугачева.

Итак, мы видим, как различные по своему характеру композиционные элементы (название главы, эпиграф к ней, описание бурана, сон Гринева, портрет «вожатого», «воровской» разговор, эпизод с заячьим тулупчиком, оренбургский эпизод) подчинены главной цели – выявить существенные черты предводителя народного восстания Пугачева.

Третью главу романа под названием «Кре пость» также можно рассматривать в качествеэкспозиционной .

Главе предпослано два эпиграфа . Первый взят из солдатской песни:

Мы в фортеции живем,

Хлеб едим и воду пьем...

Он настраивает читателя на восприятие гарнизонной жизни затерянной в степях «крепости».

Второй эпиграф взят из комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»: «Старинные люди, мой батюшка». Эпиграф готовит нас к встрече с семьей капитана Миронова.

В третьей главе Пушкин вводит в повествование ряд новых персонажей. Это Иван Кузьмич Миронов – комендант крепости, его жена Василиса Егоровна, их дочь Маша, крепостная служанка Мироновых Палашка. Кроме того, это кривой поручик Иван Игнатьич, казачий урядник Максимыч, священник отец Герасим, попадья Акулина Памфиловна, появляющаяся в последующих главах, другие персонажи.

Высоко ценя «Капитанскую дочку», Н.В.Гоголь утверждал, что в романе «в первый раз выступили истинно русские характеры: простой комендант крепости, капитанша, поручик...простое величие простых людей».

В третьей же главе мы знакомимся с отрицательным персонажем – Швабриным.

Третья глава, кроме того, содержит и экспозицию любовной интриги, в которой будут участвоватьтри персонажа: Гринев, Маша и Швабрин. Честный и простодушный Гринев противопоставлен двуличному, лицемерному, эгоистичному Швабрину.

Главы четвертая и пятая содержитразвитие любовной интриги до начала событий Пугачевского бунта Четвертая глава под названием «Поединок » содержит в себе важный эпизод в развитии любовной интриги –сцену дуэли .Эпиграф из Княжнина, предшествующий четвертой главе, исполнениронии :

– Ин изволь и стань же в позитуру.

Посмотришь, проколю как я твою фигуру!

Хотя глава в целом написана в ироническом ключе, пушкинскому герою впервые по-настоящему приходится следовать заповеди отца: на дуэли со Швабриным он защищает доброе имя девушки. Будучи ранен, Гринев одерживает моральную победу над своим противником.

Главе пятой под названием«Любовь» предшествуютдва эпиграфа. Оба взятыиз народных песен. Процитируем первый эпиграф:

Ах ты, девка, девка красная!

Не ходи, девка, молода замуж;

Ты спроси, девка, отца, матери,

Отца, матери, роду племени;

Накопи, девка, ума-разума,

Ума-разума, приданова.

Второй эпиграф звучит следующим образом:

Буде лучше меня найдешь, позабудешь,

Если хуже меня найдешь, воспомянешь.

Данные эпиграфы использованы Пушкиным не случайно. Они подчеркивают связь образа Маши Мироновой с народно-поэтической стихией. Мотив любви Маши и Петра звучитв народно-поэтическом ключе. Автор романа стремится подчеркнуть, что характер героини, наиболее полно раскрывающийся в ее самоотверженном чувстве к Гриневу, тесно связан с народными корнями.

Большую роль в романе играют письма . В частности, в пятой главе мы знакомимся с письмом старика Гринева сыну, его же письмом Савельичу и ответом Савельича барину.

В пятой главе раскрывается еще одна грань личности Маши Мироновой – ее искренняя вера в Бога и глубочайшее смирение перед Его волей. Маша отказывается выйти замуж за Гринева вопреки воле его родителей.

В результате в пятой главе любовная история заходит в тупик. Именно в этот критический моментисторические события вторгаются в личные судьбы героев и всё изменяют. Вот что пишет об этом Гринев в своих мемуарах:«Неожиданные происшествия, имевшие важные влияния на всю мою жизнь, дали вдруг моей душе сильное и благое потрясение». Именно здесь, в этот момент, становится очевидным, чтосюжет, ограниченный взаимоотношениями узкого круга лиц, прерывается. Начинает развиватьсяглавная, «магистральная» сюжетная линия, в которую вплетаются исторические события.

Таким образом, личное и общее, человек и история оказываются у Пушкинасвязаны неразрывными узами.

Рассказ о событиях народного восстания открывает шестую главу романа под названием «Пугачевщина ». Главе предшествуетэпиграф из народной песни:

Вы, молодые ребята, послушайте,

Что мы, старые старики, будем сказывати.

Эпиграф настраивает читателя на серьезный, торжественный лад. В нем ощущается трагический отсвет событий Пугачевского бунта.

Центральный эпизод главы –сцена допроса изуродованного башкирца. Пушкин отмечает неосознанную жестокость капитана Миронова, который без колебаний отдает приказ пытать башкирца (заметим, однако, что до пыток дело не дошло).

Знаменательно суждение Гринева-повествователя на этот счет,отражающее авторскую позицию: «Молодой человек! Если записки мои попадутся в твои руки, вспомни, что лучшие и прочнейшие изменения суть те, которые происходят от улучшения нравов, без всяких насильственных потрясений».

Центральные эпизоды главы «Приступ» –героическая смерть защитников крепости ичудесное избавление Гринева от казни.

Главе «Приступ» предпослан эпиграф из народной песни«Голова моя, головушка...» В эпиграфепредсказывается трагическая гибель капитана Миронова – человека из народа, сложившего свою голову на государственной службе. Проявив мужество и героизм при обороне крепости, капитан Миронов погибает, предпочитая смерть присяге Пугачеву. Подвиг своего командира повторяет и поручик Иван Игнатьевич.

В композиционном плане существенно, что казнь защитников крепости происходитпосле описанного в предыдущей главедопроса изуродованного башкирца и что именно башкирец принимает в казни деятельное участие. Автор стремится подчеркнуть то, что скрыто от взгляда Гринева-повествователя:жестокость народа является ответом на жестокость властей.

В главе «Приступ» Пугачев выступает как талантливый предводитель восставших, стремительным штурмом взявший крепость почти без потерь, и как способный политик, сумевший быстро склонить на свою сторону не только казаков, но и других обитателей крепости – представителей простого народа.

Кроме того, в этой главе Пугачев впервые предстает перед читателем в роли «царя ». Существен контраст между Пугачевым-бродягой в главе «Вожатый» и Пугачевым-«государем» в главе «Приступ». Отметим, что эта роль, роль царя-самозванца, раскрывается в «Капитанской дочке»не только в трагическом, но и в комическом ключе, что становится очевидным в последующих главах.

В главе «Приступ» впервые проявляется также милосердие Пугачева по отношению к Гриневу. Пугачев идет против собственных принципов (в самом деле, Гринев отказывается целовать руку Пугачеву и присягать ему) и милует Гринева.

Однако милосердие соседствует в натуре Пугачева с жестокостью. Сразу же за сценой помилования Гринева следует сцена жестокого убийства Василисы Егоровны.

В восьмой главе под названием«Незваный гость» пред читателем раскрываетсятрагический смысл народного восстания . Самимназванием главы автор подчеркивает, что Пугачев принес в Белогорскую крепость гибель людей, человеческие страдания.

Эпиграфом к главе «Незваный гость» становитсяпословица «Незваный гость хуже татарина». Пугачев, оказавшись в крепости в роли «незваного гостя», сеет здесь смерть и разрушения.

Центральный эпизод главы – «военный совет» Пугачева. Гринев рассказывает о том, как бунтовщики поютбурлацкую песню «Не шуми, мати зеленая дубровушка...». Гринев не понял смысла «песни про виселицу, распеваемой людьми, обреченными виселице». Однако и автор, и читатель понимают, что участники восстания поют о собственной обреченности. Пугачев и его соратники сознают, что их ждет лютая казнь. Тем не менее они готовы продолжить борьбу. В этом трагический смысл песни. Таким образом, в главе «Незваный гость» раскрываетсятрагический смысл фигуры Пугачева и всего народного восстания.

В этой же главе рассказывается о милости Пугачева по отношению к Гриневу. Пугачев отпускает Гринева на все четыре стороны. «Казнить так казнить, миловать так миловать», – заявляет Пугачев. Пословица раскрывает широту души Пугачева и одновременно «полярность» его характера: жестокость в его душе соседствует с милосердием.

В девятой главе под названием «Разлука »история любви Гринева и Маши, сдвинувшись с мертвой точки, получаетдальнейшее развитие. Любовь к Маше, тревога о сироте и необходимость неотлагательно ехать в Оренбург ставят Гринева перед мучительным выбором: Гринев решает ехать в Оренбург, подчиняясь долгу и одновременно надеясь добиться скорейшего освобождения Белогорской крепости и спасти Машу.

Главе «Разлука» предшествует эпиграф из Хераскова, отражающий внутреннее состояние Гринева в момент разлуки с Машей:

Сладко было спознаваться

Мне, прекрасная, с тобой;

Грустно, грустно расставаться,

Грустно, будто бы с душой.

Отъезд Гринева в Оренбург сопровождают два комических эпизода . Первый эпизод –чтение Савельичем составленного им «реестра » вещей Гринева, разграбленных пугачевцами. Здесь фигура Пугачева предстаёт перед нами в комическом ключе: проявляется инеграмотность «государя» («Наши светлые очи не могут тут ничего разобрать»), и еголукавство , и «припадок великодушия»: «царь» не наказывает «старого хрыча» за дерзкий поступок.

Второй комический эпизод – встреча Гринева с Максимычем , который передал Гриневу от Пугачева лошадь и шубу, однако «растерял по дороге полтину денег». Гринев благодушно отнесся к хитрости Максимыча, а тот окажет впоследствии услугу Гриневу, передав ему письмо от Маши.

В десятой главе под названием«Осада города» рассказывается о событиях, связанных с осадой Оренбурга. Одновременно получает неожиданное продолжение любовная интрига. Главе предпосланэпиграф , взятый из Хераскова, виронических тонах описывающий замыслы Пугачева:

Заняв луга и горы,

С вершины, как орел, бросал на град он взоры.

За станом повелел соорудить раскат

И, в нем перуны скрыв, в нощи привесть под град.

В начале десятой главы Пушкин рисуетужасающую картину , подтверждающую мысль автора о том, что жестокость восставших – реакция на жестокость властей. «Приближаясь к Оренбургу, увидели мытолпу колодников, с лицами, обезображенными щипцами палача», – пишет повествователь.

Далее Пушкин рисует «военный совет» в Оренбурге . В композиционном плане очевиднопротивопоставление совета у генерала и совета у Пугачева (отметим здесь использование авторомпринципа антитезы ). Повествователь передает ограниченность генерала и чиновников, не способных ничего противопоставить смекалке и военному мастерству Пугачева.

Следующий эпизод чрезвычайно важен для развития сюжета произведения: Гринев получает письмо от Маши . Самовольная отлучка Гринева из Оренбурга становится поворотным событием в действии романа.

Письмо от Маши проливает свет и на истинную сущность натуры Пугачева. В письме упоминается реальный, а не вымышленный Пушкиным эпизод из жизни предводителя восстания: здесь содержится указание на ужасную расправу Пугачева с семьёй офицера Харлова – убийство самого Харлова, надругательство и последующую расправу над его женой, убийство её маленького брата. Этот факт подробно описан Пушкиным в «Истории Пугачевского бунта». Здесь же автор таким образом просто напоминает читателю о жестокости бунта и его предводителя.

Одиннадцатая глава являетсякульминационной в раскрытиихарактера Пугачева и, пожалуй, в осмыслении авторомсудьбы всего народного бунта. Главе предшествуетэпиграф , которыйсочинил сам Пушкин, хотя и приписал его Сумарокову. Эпиграф не лишениронии :

В ту пору лев был сыт, хоть сроду он свиреп.

«Зачем пожаловать изволил в мой вертеп?» –

Спросил он ласково.

В одиннадцатой главе происходит знакомство читателя сосподвижниками Пугачева, капралом Белобородовым и Афанасием Соколовым, прозванным Хлопушей. Каждый из соратников Пугачева по-своему оттеняет характер предводителя восстания. Белобородов олицетворяет жестокость, бескомпромиссность, беспощадность восставших по отношению к врагам; Хлопуша – великодушие и народную мудрость.

Ключевую роль в композиции не только одиннадцатой главы, но и всего произведения играет рассказанная Пугачевым Гриневукалмыцкая сказка об орле и вороне. В сказке выявляетсяглавное в характере Пугачева, а именно егонеистребимое вольнолюбие. «Чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью, а там что Бог даст!» – восклицает герой. В этих словах заключен жизненный принцип Пугачева,отрицаемый повествователем. «Жить убийством и разбоем – значит, по мне, клевать мертвечину», – заявляет в ответ Гринев.

Если одиннадцатая глава является кульминационной в раскрытии характера Пугачева, то двенадцатая глава под названием«Сирота» содержиткульминацию в развитии любовной линии сюжета . Гринев при содействии Пугачева освобождает Машу из-под власти Швабрина. Пугачев отпускает Гринева и Машу.«Казнить так казнить, жаловать так жаловать», – заявляет Пугачев. Петр и Маша собираются пожениться.

Главе предшествует эпиграф ,написанный самимПушкиным по мотивам народной свадебной песни «Как у нашей у яблоньки...». Выбор подобного эпиграфа (как, впрочем, и эпиграфа к главе «Любовь») не случаен: как уже отмечалось, образ Маши Мироновой неизменно соотносится Пушкиным с народно-поэтическими образами и мотивами.

Освобождение Маши становится поворотным пунктом в развитиисюжета . Петр с невестой отправляются в имение его родителей; герой собирается продолжить службу.

Основное событие тринадцатой главы указано в ее заглавии. Этоарест Гринева. Однако содержание этой главы не исчерпывается только этим эпизодом. В тринадцатой главе Пушкин рассказывает читателю обитогах Пугачевского восстания.

Главе «Арест» предшествует эпиграф из Княжнина, предваряющий рассказ об аресте Гринева:

– Не гневайтесь, сударь: по долгу моему

Я должен сей же час отправить вас в тюрьму.

– Извольте, я готов; но я в такой надежде,

Что дело объяснить дозволите мне прежде.

В историческом экскурсе в начале тринадцатой главы повествователь, делаякраткий обзор событий Пугачевского бунта , рассказываето тягчайших его последствиях – пожарах, разрушениях, грабежах, всеобщем разорении, обнищании народа. Гринев завершает повествование о событиях Пугачевского бунта знаменитой сентенцией:«Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный». Точку зрения рассказчика, по-видимому, разделяет и сам Пушкин.

Здесь же, в тринадцатой главе, Пушкин пытается с позиции Гринева раскрыть неоднозначность личности Пугачева. Чрезвычайно важны здесь глубоко личные признания Гринева в отношении Пугачева: «Мысль о нем неразлучна была во мне с мыслью о пощаде, данной мне им в одну из ужасных минут его жизни, и об избавлении моей невесты из рук гнусного Швабрина». Таким образом, в сознании Гринева жестокость и милосердие Пугачева оказываются неразрывно связанными. Думается, что этот взгляд героя разделяет и автор произведения.

Четырнадцатая глава под названием «Суд » содержитзаключительный сюжетный ход произведения – рассказ о встрече Маши с Екатериной II, о том, как героиня просила императрицу помиловать своего жениха. Здесь же мы находим и своеобразныйэпилог –слова издателя, завершающие роман.

Последней главе романа под названием «Суд» предшествует эпиграф , в качестве которого Пушкин использовалпословицу :

Мирская молва –

Морская волна.

В самом деле, молва о мнимом предательстве Гринева оказывается необычайно сильна, подобно морской волне. Однако пройдет волна – и нет её. То же можно сказать и о молве.

Глава «Суд» исключительно важна для понимания характера Гринева. Будучи арестован по навету Швабрина, Гринев, однако, сохраняет бодрость духа ,не теряет надежды. Здесь ему особенно помогаетживая вера в Бога, в Его благой промысел.«Я прибегнул к утешению всех скорбящих и, впервые вкусив сладость молитвы, излиянной из чистого, но растерзанного сердца, спокойно заснул, не заботясь о том, что со мною будет», – пишет в своих мемуарах Гринев.

На допросе Гринев решает говорить всю правду, но, не желая «впутывать» имя Маши «между гнусными изветами злодеев и ее самую привести на очную с ними ставку», герой не может рассказать всё. Проявив самоотверженность, Гринев вынужден стать жертвой ложного обвинения и ждать сурового наказания.

В центре четырнадцатой главы образ Екатерины II. Пушкин рисует императрицувеличественной, властной , но одновременнопростой, милостивой и сердечной. Ее образ соотнесен с образом Пугачева. При всем различии обликов этих двух исторических лиц их объединяет в представлении автора одна общая черта – способность к милосердию.

Хотя Гринев и не был предателем, его поступки требовали наказания. Екатерина же проявила милость по отношению к Гриневу. В милосердном жесте Екатерины уже современники Пушкина справедливо усматривали факт заступничества Пушкина перед Николаем I за друзей-декабристов.

Поступок Маши Мироновой, бесстрашно хлопотавшей о своем женихе, не оставившей его в час испытания, вызывает восхищение. В образе главной героини романа Пушкин продолжил собственную традицию изображения русской женщины, начатую им в «Евгении Онегине». Образ Маши Мироновой раскрывает важнейшую грань пушкинского идеала самоотверженной русской женщины.

издатель », за которым скрывается уже не Гринев, а сам Пушкин. Заключительные слова «издателя» можно рассматривать как своеобразныйэпилог к роману.

Здесь рассказывается о казни Пугачева , на которой присутствовал Гринев. Пугачев «узнал его в толпе и кивнул ему головою, которая через минуту, мертвая и окровавленная, показана была народу». Так произошла последняя встреча Пугачева с Гриневым.Казнь Пугачева – трагический финал сюжетной линии, рассказывающей о народном восстании и его предводителе.

Далее «издатель» повествует о женитьбе Гринева и о его потомстве. Семейное счастье и многочадие Маши и Гринева , о чём мы узнаём из слов издателя в конце произведения, становятсянаградой за подвиг самоотверженного служения героев друг другу.

Итак, мы видим, что в сюжетном построении романа существенны как любовная интрига , так иисторические события ,тесно переплетающиеся между собой.

Эпиграфы , предшествующие каждой главе произведения, как правило,акцентируют внимание читателя на наиболее существенных эпизодах, выявляя при этомавторскую позицию.

Сюжетно-композиционная структура произведения позволяет Пушкину наиболее полно раскрыть личность Пугачева, выявить трагический смысл народного восстания, а также на примере Петра Гринева, Маши, других персонажей осмыслить такие нравственные проблемы, как милосердие и жестокость, честь и бесчестие, осветить существеннейшие стороны русского национального характера.

С одной стороны, автор «Капитанской дочки»во многом солидарен с мемуаристом в оценке Пугачевского восстания. Так, Пушкин не мог не сознаватьжестокости восставших, разрушительной силы восстания. Взгляд повествователя на «бессмысленный и беспощадный» русский бунт (глава «Арест»), по-видимому, совпадает с авторской позицией, как и точка зрения Гринева по поводу того, что «лучшие и прочнейшие изменения суть те, которые происходят от улучшения нравов, без всяких насильственных потрясений» (глава «Пугачевщина»).

С другой стороны, Пушкин , в отличие от Гринева,понимает смысл восстания гораздо глубже. Так, писатель показываетобъективно-исторические причины восстания, его неизбежность. Он сознает, чтожестокость восставших является ответом на жестокость властей. Пушкин видит в восстании не только разрушительную силу, но истремление народа к воле. Одновременно писателю яснатрагическая обреченность восставших. Наконец, Пушкин раскрывает перед читателемпоэтическую стихию, сопровождающую народ в его вольнолюбивых стремлениях.

Важнейшим средством выражения авторской позиции является сюжет произведения.История любви Гринева и Маши , увенчавшаяся счастливым браком, подтверждает мысль автора о том, чтосуровые испытания закалили души героев и предварили их благоденственное житие и многочадие как награду за ихмужество и верность в любви, проявленные в трагическую годину Пугачевского бунта.

В выявлении авторской позиции проявилось пушкинское мастерство композиции. Не случайноэпизоды насилия со стороны властей предшествуют эпизодам насилия со стороны восставших. Так, например, в шестой главе читатель впервые видит изуродованного башкирца. Затем этот же башкирец становится одним из главных вершителей казни защитников крепости.

Свою позицию автор высказывает и через систему персонажей . Так, например, благородного Гринева писатель противопоставляет подлому Швабрину. Образ Пугачева оттеняется образами его сподвижников – Хлопуши и Белобородова.

Особенно ярко позиция автора проявилась в произведениях народного творчества, которые писатель использовал в романе. Так, песня «Не шуми, мати зеленая дубровушка...» вызывает у Гринева «пиитический ужас». Автор же видит в этой песне глубокий смысл: в ней раскрывается трагическая сущность восстания.

Гринев отверг главную идею калмыцкой сказки об орле и вороне, рассказанной Пугачевым. «Жить убийством и разбоем – значит, по мне, клевать мертвечину», – заявляет Гринев. Между тем и автору, и читателю ясно, что в этой сказке раскрывается неистребимое вольнолюбие народа.

Пословицы , используемые Пугачевым («Казнить так казнить, миловать так миловать», «Казнить так казнить, жаловать так жаловать»), также свидетельствуют об авторской позиции в отношении Пугачева. Эти пословицы подчеркивают широту души Пугачева и одновременно полярность его характера, соединение в его натуре жестокости и милосердия. Оказывается, Пугачев способен не только помиловать Гринева и Машу, но и от всей души помочь им.

Авторская позиция выражается также через названия глав . Так, например, в заглавии «Сержант гвардии» присутствуетирония . Название второй главы – «Вожатый» – наряду с устаревшим значением («проводник») имеет и другой,символический смысл : автор намекает читателю, что рассказ пойдет о вожаке народного восстания.

Как известно, эпиграфы к каждой главе романаподобраны не рассказчиком, а«издателем», за которым скрывается сам автор. Таким образом в эпиграфах также выражается авторская позиция.

В конце последней главы слово берет «издатель », за которым скрывается уже не Гринев, а сам Пушкин. Заключительные слова «издателя» можно рассматривать как своеобразный авторскийэпилог к роману.

Таким образом, мы видим, что в «Капитанской дочке», историческом романе, написанном в мемуарной форме, автор смог выразить свою позицию, отличную от позиции повествователя. Для выражения своей позиции автор использует различныекомпозиционные средства, произведения народного творчества, эпиграфы, а также обращение к читателю в конце произведенияот лица «издателя».

Вопросы и задания

1. Почему в 1830-е годы Пушкин проявляет особый интерес к теме народного бунта? Какие пушкинские сочинения на эту тему подготовили написание «Капитанской дочки»? Кратко охарактеризуйте её тематику.

2. Какие проблемы поднял Пушкин в «Капитанской дочке»? Сформулируйте и прокомментируйте их.

3. Охарактеризуйте идейную направленность пушкинского романа. В чём проявляется неоднозначное отношение писателя к народному восстанию, его предводителю, другим героям произведения?

4. Прокомментируйте заглавие романа.

5. Почему «Капитанскую дочку» можно назвать реалистическим произведением? В чем проявился историзм романа? Какие конкретно-исторические типы воссоздает здесь Пушкин? В чём можно увидеть черты романтизма?

6. Охарактеризуйте жанровую специфику «Капитанской дочки». Почему мы можем утверждать, что в ней есть черты исторического романа? Какие цели преследовал автор, выбрав мемуарную форму повествования?

7. Что вы можете сказать о Гриневе – центральном персонаже «Капитанской дочки» и повествователе? Как соотносятся две роли героя? Какие художественные средства использует автор при создании образа Гринева?

8. Кратко охарактеризуйте образы Андрея Петровича и Авдотьи Васильевны Гриневых. Какие черты родителей наследовал Петруша?

9. Сопоставьте характеры Савельича и мосье Бопре. Какие качества крепостного дядьки Петруши оттеняются с помощью образа учителя-француза? Назовите наиболее важные эпизоды произведения, характеризующие Савельича. Как образ Савельича соотнесен с образом Пугачева?

11. Расскажите о коменданте Оренбурга генерале Андрее Карловиче Р. В каких эпизодах раскрывается его характер? С какой стороны образ генерала оттеняет образ Пугачева.

12. Расскажите о семье Мироновых и её окружении. Какие черты русского национального характера раскрываются в образах Ивана Кузьмича, Василисы Егоровны, Ивана Игнатьича, отца Герасима и Акулины Памфиловны? Чем интересен образ урядника Максимыча?

13. Охарактеризуйте Машу Миронову как главный женский образ в романе. Какие черты русской женщины соединились в духовном облике Маши? В чём сходство дочери капитана Миронова с Татьяной Лариной? Что отличает двух героинь? Какова роль Маши Мироновой в сюжете произведения? Какие художественные приемы использует автор при создании её образа? Отметьте также черты характера служанки Палаши – верной спутницы Маши.

13. Рассмотрите образ Швабрина – антагониста Гринева. Какие качества этого персонажа делают его антиподом главного героя? Каковы, с точки зрения автора, причины душевной низости Швабрина?

14. Перечислите известных вам эпизодических лиц в романе и кратко охарактеризуйте их.

15. Какие реальные исторические лица действуют или упоминаются в произведении? Дайте им краткую характеристику. Подробнее расскажите о Екатерине II. Какие черты проявляет императрица по отношению к Маше и Петру Гриневу? Какую цель преследовал Пушкин, создавая образ милостивой государыни?

16. Подробно рассмотрите образ Пугачева. Какие противоречия в характере этого героя выявляет Пушкин? Какие художественные средства используются при создании образа предводителя восстания?

17. Рассмотрите общее построение «Капитанской дочки». Сколько в ней глав? Сколько эпиграфов? Откуда заимствованы эпиграфы и какова их роль в произведении? Что лежит в основе сюжета пушкинского романа?

18. Назовите экспозиционные главы романа и кратко охарактеризуйте их. Что мы узнаем о Петруше Гриневе, его родителях и воспитателях из первой главы? Какие жизненные принципы вынес Петруша из родительского дома?

20. Как в третьей главе раскрываются характеры и нравы обитателей Белогорской крепости?

21.Охарактеризуйте композиционную роль четвертой и пятой глав. Как ситуация дуэли раскрывает характеры Гринева, Швабрина, Са­вельича, других персонажей? Какова роль писем в главе «Любовь» и в романе в целом? Почему данная глава является переломной в развитии сюжета?

22. Рассмотрите основные сцены шестой и седьмой глав романа, раскройте их идейный смысл и композиционную роль. Как сцена допроса башкирца готовит читателя к восприятию эпизода казни защитников крепости? Как в главе «Приступ» раскрываются личности капитана Миронова, Василисы Егоровны, Ивана Игнатьевича, Швабрина, Гринева? Каким выглядит в седьмой главе Пугачев?

23. Почему песню «Не шуми, мати зеленая дубровушка...», звучащую в восьмой главе романа, называют одним из идейных центров «Капитанской дочки»? Каково отношение к этой песне Гринева и автора произведения?

24. Кратко охарактеризуйте композиционную роль девятой главы. Какие её эпизоды можно назвать комическими? Почему мы можем утверждать, что «Капитанскую дочку» отличает подчас трагикомический пафос?

25. Какую сюжетно-композиционную роль играет глава «Осада города»? Кратко рассмотрите основные ее эпизоды.

26. Почему одиннадцатую главу обычно рассматривают как кульминационную в изображении народного восстания и в раскрытии характера Пугачева? Выявите идейный смысл сказки об орле и вороне и отношение к ней Пугачева, Гринева и автора.

27. По какой причине двенадцатую главу принято считать кульминационной в развитии любовной интриги? Какой поворот происходит здесь в судьбах главных героев?

28. Прокомментируйте идейный смысл завершающих глав романа. Как Гринев, а вслед за ним и Пушкин осмысляют итоги Пугачевского восстания? Какие качества проявляет Петр, находясь под арестом? Какова роль в романе эпизода встречи Маши с Екатериной? В чем значение своеобразного эпилога произведения – слов «от издателя»?

30. Составьте план-конспект и подготовьте устное сообщение

...
В ту же ночь приехал я в Симбирск, где должен был пробыть сутки для закупки нужных вещей, что и было поручено Савельичу. Я остановился в трактире. Савельич с утра отправился по лавкам. Соскуча глядеть из окна на грязный переулок, я пошел бродить по всем комнатам. Вошед в биллиардную, увидел я высокого барина, лет тридцати пяти, с длинными черными усами, в халате, с кием в руке и с трубкой в зубах. Он играл с маркером, который при выигрыше выпивал рюмку водки, а при проигрыше должен был лезть под биллиард на четверинках. Я стал смотреть на их игру. Чем долее она продолжалась, тем прогулки на четверинках становились чаще, пока наконец маркер остался под биллиардом. Барин произнес над ним несколько сильных выражений в виде надгробного слова, и предложил мне сыграть партию. Я отказался по неумению. Это показалось ему, невидимому, странным. Он поглядел на меня как бы с сожалением; однако мы разговорились. Я узнал, что его зовут Иваном Ивановичем Зуриным, что он ротмистр гусарского полку и находится в Симбирске при приеме рекрут, а стоит в трактире. Зурин пригласил меня отобедать с ним вместе чем бог послал, по-солдатски. Я с охотою согласился. Мы сели за стол. Зурин пил много и потчивал и меня, говоря, что надобно привыкать ко службе; он рассказывал мне армейские анекдоты, от которых я со смеху чуть не валялся, и мы встали изо стола совершенными приятелями. Тут вызвался он выучить меня играть на биллиарде. "Это" - говорил он - "необходимо для нашего брата служивого. В походе, например, придешь в местечко - чем прикажешь заняться? Ведь не всЈ же бить жидов. Поневоле пойдешь в трактир и станешь играть на биллиарде; а для того надобно уметь играть!" Я совершенно был убежден, и с большим прилежанием принялся за учение. Зурин громко ободрял меня, дивился моим быстрым успехам, и после нескольких уроков, предложил мне играть в деньги, по одному грошу, не для выигрыша, а так, чтоб только не играть даром, что, по его словам, самая скверная привычка. Я согласился и на то, а Зурин велел подать пуншу и уговорил меня попробовать, повторяя, что к службе надобно мне привыкать; а без пуншу, что и служба! Я послушался его. Между тем игра наша продолжалась. Чем чаще прихлебывал я от моего стакана, тем становился отважнее. Шары поминутно летали у меня через борт; я горячился, бранил маркера, который считал бог ведает как, час от часу умножал игру, словом - вел себя как мальчишка, вырвавшийся на волю. Между тем время прошло незаметно. Зурин взглянул на часы, положил кий, и объявил мне, что я проиграл сто рублей. Это меня немножко смутило. Деньги мои были у Савельича. Я стал извиняться. Зурин меня прервал: "Помилуй! Не изволь и беспокоиться. Я могу и подождать, а покаместь поедем к Аринушке". Что прикажете? День я кончил так же беспутно, как и начал. Мы отужинали у Аринушки. Зурин поминутно мне подливал, повторяя, что надобно к службе привыкать. Встав изо стола, я чуть держался на ногах; в полночь Зурин отвез меня в трактир. Савельич встретил нас на крыльце. Он ахнул, увидя несомненные признаки моего усердия к службе. "Что это, сударь, с тобою сделалось?" - сказал он жалким голосом, "где ты это нагрузился? Ахти господи! отроду такого греха не бывало!" - Молчи, хрыч! - отвечал я ему, запинаясь; - ты верно пьян, пошел спать... и уложи меня.

На другой день я проснулся с головною болью, смутно припоминая себе вчерашние происшедствия. Размышления мои прерваны были Савельичем, вошедшим ко мне с чашкою чая. "Рано, Петр Андреич", - сказал он мне, качая головою - "рано начинаешь гулять. И в кого ты пошел? Кажется, ни батюшка, ни дедушка пьяницами не бывали; о матушке и говорить нечего: отроду, кроме квасу" в рот ничего не изволила брать. А кто всему виноват? проклятый мусье. То и дело, бывало к Антипьевне забежит: "Мадам, же ву при, водкю". Вот тебе и же ву при! Нечего сказать: добру наставил, собачий сын. И нужно было нанимать в дядьки басурмана, как будто у барина не стало и своих людей!" Мне было стыдно. Я отвернулся и сказал ему: Поди вон, Савельич; я чаю не хочу. Но Савельича мудрено было унять, когда бывало примется за проповедь. "Вот видишь ли, Петр Андреич, каково подгуливать. И головке-то тяжело, и кушать-то не хочется. Человек пьющий ни на что негоден... Выпей-ка огуречного рассолу с медом, а всего бы лучше опохмелиться полстаканчиком настойки Не прикажешь ли?"

В это время мальчик вошел, и подал мне записку от И. И. Зурина. Я развернул ее и прочел следующие строки:

"Любезный Петр Андреевич, пожалуйста пришли мне с моим мальчиком сто рублей, которые ты мне вчера проиграл.
Мне крайняя нужда в деньгах.
Готовый ко услугам I>Иван Зурин".

Делать было нечего. Я взял на себя вид равнодушный, и обратясь к Савельичу, который был и денег и белья и дел моих рачитель, приказал отдать мальчику сто рублей. "Как! зачем?" - спросил изумленный Савельич. - Я их ему должен - отвечал я со всевозможной холодностию. - "Должен!" - возразил Савельич, час от часу приведенный в большее изумление; - "да когда же, сударь, успел ты ему задолжать? Дело что-то не ладно. Воля твоя, сударь, а денег я не выдам". Я подумал, что если в сию решительную минуту не переспорю упрямого старика, то уж в последствии времени трудно мне будет освободиться от его опеки, и взглянув на него гордо, сказал: - Я твой господин, а ты мой слуга. Деньги мои. Я их проиграл, потому что так мне вздумалось. А тебе советую не умничать, и делать то что тебе приказывают.

Савельич так был поражен моими словами, что сплеснул руками и остолбенел. - Что же ты стоишь! - закричал я сердито. Савельич заплакал. "Батюшка Петр Андреич", - произнес он дрожащим голосом - "не умори меня с печали. Свет ты мой! послушай меня, старика: напиши этому разбойнику, что ты пошутил, что у нас и денег-то таких не водится. Сто рублей! Боже ты милостивый! Скажи, что тебе родители крепко на крепко заказали не играть, окроме как в орехи..." - Полно врать, - прервал я строго, - подавай сюда деньги, или я тебя в зашеи прогоню. Савельич поглядел на меня с глубокой горестью и пошел за моим долгом. Мне было жаль бедного старика; но я хотел вырваться на волю и доказать, что уж я не ребенок. Деньги были доставлены Зурину. Савельич поспешил вывезти меня из проклятого трактира. Он явился с известием, что лошади готовы. С неспокойной совестию и с безмолвным раскаянием выехал я из Симбирска, не простясь с моим учителем и не думая с ним уже когда-нибудь увидеться.
...

Опишите вторую встречу Гринева с Иваном Ивановичем Зуриным. Сопоставьте ее со сценой знакомства Гринева и Зурина. Подумайте, изменились ли герои, как повлияли на них обстоятельства.

Неожиданная встреча Гринева с Зуриным в городке, куда они подъехали с Машей, была счастливой случайностью, Петр рассказал о своей судьбе, и они вместе решили, что Гриневу нужно остаться воевать в команде Зурина, отправив Машу с Савельичем к родителям Гринева.

Немного месяцев отделяют обе встречи, но при первой встрече перед нами неопытный и наивный недоросль Петруша, а при второй - озабоченный за чужую судьбу, решительный офицер.

Гринев изменился до неузнаваемости. Это произошло под влиянием обстоятельств, на которые он был готов реагировать, стал чуток и внимателен к тому, что происходит вокруг.

Как объяснить, что именно в этой главе находим мы знаменитую фразу поэта: "Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный"? В связи с какими впечатлениями произносит эти слова Гринев?

Очень кратко рассказывает Пушкин о конце восстания. И, кратко описывая ту смуту, которая прокатилась по Руси, он приводит эти слова, как оценку и вывод, который предупреждает людей от подобных решений и поступков. Это уже не следствие частных наблюдений, а осознанный вывод из суммы впечатлений, которые достаточно долго накапливались у офицера Петра Гринева.

В какой момент получает Зурин приказ об аресте Гринева?

Зурин получает приказ об аресте Петра Гринева именно тогда, когда завершились военные действия и герой собрался ехать к своим родителям и Маше.

Я думаю, что в своём романе «Капитанская дочка» Пушкин старался изобразить самого типичного солдата Пугачёвского восстания, даже не просто солдата, а уже на тот момент майора, но всё по порядку.

Зурин Иван Иванович впервые встречается читателю, когда главный герой романа Гринёв попадает в город Симбирск, который находится на пути в Оренбург. По званию он ротмистр гусарского полка, которому тридцать пять лет. На лице у него густые чёрные усы, в руках кий для игры в бильярд, в зубах трубка. Выделяется он ещё своим высоким ростом и длинным халатом, который был на него надет. Первая встреча происходит в трактире, где Зурин и играет в бильярд.

По характеру он был человеком всегда весёлым, умеющим поддержать и ободрить собеседника, если тот вдруг унывал. Он с большим задором и ловкостью рассказывает армейские шутки и анекдоты, которые многим так нравятся. На своей весёлой волне Зурин предлагает Гринёву поиграть в бильярд, главный герой соглашается и проигрывает сто рублей, при том, что ставка каждой партии была всего один грош.

Зурин очень азартный человек, помимо бильярда он любит и карты. Также молодой воин не против и выпить, он даже довольно страстно относится к алкоголю и ведёт разгульный образ жизни, что его самого вполне устраивает, он наслаждается жизнью, берет от неё все соки.

Во время партий в бильярд Зурин и Гринёв становятся товарищами, несмотря на то, что Гринёв проиграл немало денег. Иван Иванович считает себя честным человеком, о чём и говорит главному герою, когда речь идёт о пагубности брака. Слова эти подтверждаются, нельзя сказать, что в течение романа я хоть раз подумал о том, что Зурин - обманщик или подлец. Из разговора о браке мы понимаем, что Иван Иванович очень не жалует любовь и брак, мало в них верит и считает это полнейшей глупостью и порчей жизни. Иван Иванович ещё и довольно гостеприимный человек, который готов разделить последние крошки хлеба с товарищем.

Вторая часть повествования о жизни Зурина переносит нас уже во время бунта Пугачёва, где мы видим статного майора, который нанимает молодого Гринёва в отряд. Майор этот - Зурин, которого повысили. Из его поведения с Марией и Гринёвым мы понимаем, что он человек добрый и простодушный, а если и совершает ненадлежащие вещи, то только по приказу, потому что он человек подневольный.

Образ Зурина

Честь, достоинство, любовь к своей Отчизне - вечные темы для создания писателями произведений. А.С.Пушкин посвятил этой теме множество своих произведений, в том числе и повесть «Капитанская дочь». Долгих три года шла работа над ее созданием. Основанная на реальных архивных документах, она учит молодое поколение доблести и нравственности.

Много героев второго плана в повести, но они играют важную роль в формировании личности главных героев. Среди таких Иван Иванович Зурин офицер русской армии, без каких либо особых выдающихся подвигов. Его ветреность и непосредственность не мешала ему командовать гусарским полком,где его увжали и подчиненные и руководство. В свои тридцать пять он особо не задумывался о серьезности жизни, его жизнь вечный праздник. Веселый человек, Зурин не прочь выпить и поиграть в карты.

Ничего выдающегося нет и во внешности офицера. Как и положено военному статная выправка, высокий рост, как принято у гусар - черные длинные усы. К семье и любви Зурин относится как к глупости и блажи, для него главное свобода от обязательств.

В жизни главного героя Гринева он сыграл важную роль. Познакомившись с ним в трактире города Симбирска, при первой встрече, Зурин выиграл в бильярд у Гринева большие деньги 100 рублей). Григорий отдает офицеру долг, несмотря на уговоры сопровождающего его Савельича. То есть в данном эпизоде на фоне Иван Ивановича Петр предстает перед читателями как человек чести.

Другая встреча произошла при попытке бегства Петра Гринева со своей невестой Машей. Зурин освобождает из под стражи Петра, оказывает помощь с жильем. Автор представляет нам Иван Ивановича как бесстрашного человека и настоящего друга. Он влияет на решение главного героя остаться у него в отрядке и честно сражаться против Пугачева. При первой же возможности, понимая состояние Петра, Зурин дает другу увольнительную, что тот навестил родителей и невесту. Однако, получив распоряжение руководства, Иван Иванович, как человек преданный воинской присяге, сообщает Гриневу об его аресте по делу Гринева и необходимости отправки Следственную комиссию в Казань. Больше о судьбе Зурина ничего читателю неизвестно.

Из этих небольших эпизодов повести складывается образ гусарского офицера того времени. Иван Иванович Зурин как обычный человек имеет свои достоинства и недостатки. При разгульном образе жизни, страсти к азартным играм,он как и положено военному, верен своему слову, предан Отчизне и долгу командира гусарского отряда. Его появление в повести формирует характер главного героя Петра Гринева, делая из него настоящего военного и человека, безумно преданного своей Родине.

Несколько интересных сочинений

• Сочинение Неуверенность в себе 15.3 ОГЭ 9 класс рассуждение

  Каждый хоть раз в жизни испытывал чувство страха, возникающее вместе с необходимостью принять какое-либо решение. Это и есть неуверенность в себе. С появлением страха перед неизвестностью мы стремимся защитить себя