Поэзия урала. WEB-библиография детских писателей Урала Современные писатели урала

Отчёт по проекту «Знакомьтесь: писатели Урала»

Литературная экскурсия "Командор Владислав Крапивин", была посвящено юбилею известного писателя. К мероприятию была оформлена книжная выставка «Берега мечты», которая познакомила с творчеством известного уральского писателя, отметившего свой 75-летний юбилей. Ребята посмотрели медиа-презентацию о жизни и творчестве детского писателя. Прослушав фрагмент аудиокниги "Журавленок и молнии", дети захотели узнать, чем закончился ночной поход на кладбище главного героя - Журки, и кто там так страшно кричал. Интерес был проявлен и к рассказу о первой написанной писателем книге - "Остров Привидения", и о том, как второклассник Слава ее создавал.

14 октября – день 75-летия В. Крапивина. Мы с читателями решили отметить его проведением флешмоба. Девчонки из 7-х классов разных школ города, привлекали внимание прохожих зажигательным танцем, с книгами писателя в руках. Горожан, которые заинтересовались происходящим действом, мы спрашивали, о том, знают ли они кто такой Крапивин, и какие книги он написал. Сюжет о флешмобе был показан на местном телевидении.

С целью знакомства с биографией и творчеством писательницы Елены Эдуардовны Ленковской, проведена медиа-презентация «Книжная галактика Елены Ленковской». Ребятам очень понравились буктрейлеры к книгам "Повелители времени". СОБДиЮ предоставила на время одну из книг, читали и давали положительные отзывы. Когда рассказывала о книге "Сокровища Рифейских гор", то делилась своими впечатлениями о прочитанном (доступный язык, много юмора, автор, обращается, непосредственно к читателю, как бы ведет диалог). Зачитала отрывок из главы "Чугунная бабушка". Наши дети, тоже думают, что чугун черный, и они были в Невьянской башне и помнят всё её чугунное убранство. Считаю, что нам нужно знать с какими богатствами мы живем совсем рядышком и обязательно гордиться этим!

«Книги, зовущие в детство» - так называлась видео-презентация о творчестве одной из лучших современных писательниц России Ольги Колпаковой. Книги известной писательницы мы позаимствовали в СОБДиЮ и сейчас они у нас есть в достаточном количестве. Дети с интересом слушали обзор книг, но, к сожалению, после него книги взяли не все. Очень большой популярностью у девчонок пользовались книги о Цветочных феечках, их разобрали сразу, хотя они больше подходят для младшего возраста. Мы очень надеемся, что встреча со знаменитой писательницей произойдет не заочно, а в живом общении! В заключении пятиклассники провели импровизированный урок литературы и мы, библиотекари, послушали великолепное стихотворение А. Пушкина "У Лукоморья", за которое многие получили заслуженные пятерки.

«У нас в гостях Ольга Колпакова» - встреча с писательницей. Мероприятие прошло в школе № 5. Ольга Валериевна быстро нашла контакт с детьми, и они охотно рассказали ей о достопримечательностях своего города. После рассказа о книге "Путешествие по Уралу" и о месте, где мы живём, ребята будут гордиться своей малой Родиной. Учиться будет легче с книгами-познавалками. Но самый интересный рассказ был о художественных произведениях. Писательница рассказывала очень интересно обо всем: и об Аркаиме, и о резиденции Деда Мороза и о своей семье (сопровождая свой рассказ презентацией). У автора уже вышла 51 книга! Вопросы автору задавали тоже самые разные и о домашних питомцах, и о том, где черпает сюжеты для своих книг. Закончилось мероприятие раздачей автографов и коллективным фотографированием.

Вечер-портрет «Добрый уральский волшебник» - мероприятие к 135-летию П. П. Бажова. К мероприятию была оформлена Книжная выставка «Радуга сказок Павла Бажова». Ребята узнали интересные факты из жизни известного писателя. Дети заранее готовились к мероприятию, отвечая на вопросы викторины, оформленной в форме буклета. Победители получили дипломы и сувениры из яшмы.

К 185-летию со дня рождения уральского писателя Николая Петровича Вагнера, больше известного под псевдонимом "Кот-Мурлыка" было подготовлено мероприятие «Русский Андерсен». После просмотра презентации о жизни и творчестве когда-то очень популярного автора и громкого чтения сказки "Фея Фантаста" пятиклассники приняли активное участие в обсуждении прочитанного. Каждый хотел высказаться о том, какой представляет себе Фею: с крыльями, в остроконечной шляпе, в красивом розовом платье - у каждого своя и неповторимая. Отвечая на вопрос: к кому она приходит чаще, все согласились, что к человеку с богатым воображением. Фантазия нужна в любом деле и в каждой профессии и говорил о том. Ко всем собравшимся Фея приходит часто. Удивительно, что большинство детей умеют играть в "Облака" (смотришь на небо и представляешь себе, на что похоже проплывающее облако). В конце нашей встречи каждый обещал нарисовать свою Фею!

Литературная встреча «Знаток уральского края» знакомила школьников с Д. Н. Маминым-Сибиряком. Ребята узнали о жизни нашего известного земляка, познакомились с его многогранным творчеством. Пересказ произведения "Кормилец", наверняка, затронул души детей, ведь в нём говорится о тяжёлой жизни их сверстника, только жившего в другом веке. Закончилось мероприятие инсценировкой. Ребята подготовили и показали своим одноклассникам "Притчу о молочке, овсяной кашке и сером котишке Мурке".

«Природолюб Урала» - медиа-презентация о Б. Рябинине. Детям понравился пересказ произведений писателя "Джерри" и "Большая и маленькая". Многие дома содержат собак таких пород как ротвейлер и немецкая овчарка. А тех, кто только завести четвероногого друга пригодится книга Рябинина "Вы и ваш друг Рэкс". Закончилось мероприятие викториной "Об этих собаках написаны книги", в ходе которой школьникам пришлось вспомнить и Артемона, и Белого пуделя Арто, и Тотошку - верного друга Элли, и неуловимого друга Рэсси. Будто-то чувствуя, что сегодня в библиотеке говорят о четвероногих друзьях человека к нам в зал забежала милая рыжая такса, которую все бросились ловить и гладить, отчего она страшно испугалась, но, в конце концов, убежала вместе с классом на улицу.

«Читаем детям о войне» - громкое чтение и обсуждение рассказа уральского писателя-фронтовика Юрия Хазановича «Галя из санбата» о простой украинской девушке, отдавшей жизнь за Родину. Школьники активно принимали участие в обсуждение прочитанного и смогли ответить на такие вопросы как: кто такие «гансики», можно ли назвать Галин поступок подвигом, и какую роль выполняли женщины во время войны. На встрече присутствовали дети военной поры Русакова Елизавета Яковлевна и Маргарита Яковлевна Голендухина. Детей потряс рассказ сестёр о голодном трудовом детстве.

Итоговое мероприятие проекта "Знакомьтесь: писатели Урала" называлось «Открытая книга» и было проведено совместно с преподавателем русского языка и литературы Ларисой Сергеевной Грозных. Мы посмотрели ролик "Нужные ли книги ты в детстве читал?" Ребята показали свои знания в области литературы, отвечая на вопросы "Своей игры ". Даже я не сразу догадалась, какому литератору, намекая на его фамилию, однажды сказали: «Если вы и птица, то небесная!» (Это был Гоголь). Отвечая на вопросы викторины об уральских писателях, дети поражали точными ответами об Ольге Колпаковой, её произведениях, хотя и о других авторах они знают немало. Интересно было наблюдать за ребятами, когда они смотрели фотографии в слайд-шоу, сделанные за год нашей совместной работы, и узнавали себя в неожиданных ракурсах.

«Уральские малаХИТЫ» - книжная выставка, где собраны лучшие книги таких уральских писателей как: Николай Никонов, Вера Кудрявцева, Борис Рябинин, Светлана Лаврова, Олег Раин. Особую гордость библиотеки составляют книги с автографами авторов. На этот факт уделяется большое внимание при проведении обзоров у выставки. Кроме того, ребят можно заинтересовать вместе с рассказом о книге и о личности автора, с которым библиотекарь встречался лично.

Всего, в рамках программы проведено 10 мероприятий, которые посетило 235 человек.
Оформлено 3 книжных выставки, на которых было представлено 119 экземпляров, выдан 51 экземпляр.

Мария Эргарт
Консультация для родителей «Южноуральские писатели детям»

Консультация для родителей

«Южно-уральские писатели детям »

«Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными - читайте им сказки, если вы хотите, чтобы ваши дети были ещё умнее – читайте им еще больше сказок».

А. Энштейн.

Не секрет, что чтение, как и творчество, необходимо для гармоничного и полноценного развития ребёнка. Известно, что чтение способствует познанию окружающего мира, расширяет кругозор, развивает мышление, воображение, любознательность, внимание, память. Именно поэтому, так важно знакомить ребёнка с книгой как можно раньше, подбирая произведения, относительно возраста и интересов. В арсенале уральских писателей великое множество произведений на любой вкус и возраст. Читая детям эти произведения вы не только развиваете мышление и память ребенка, но и воспитываете чувство патриотизма и любви к родному краю.

Специалисты рекомендуют начинать читать ребенку с самого раннего возраста. И на Урале есть такой поэт, точнее поэтесса Нина Васильевна Пикулева – представитель «материнской поэзии» . Её сборник потешек, пестушек, уговорушек, стихов - «Слово на ладошке» выручит маму малыша в любой ситуации.

Ближе к трем годам деткам интересны более "серьезные сказки и стихи, Особый восторг вызовут животные в качестве персонажей. В этом возрасте можно остановиться на русских народных сказках, они легко читаются и доступны для понимания, а также на сказке Южно -уральского поэта Василия Николаевича Кузнецова «Базар» ,

Детям старше 4 лет будут интересны стихи, сказки и рассказы Елены Сыч, Андрея Середы, Елены Попляновой и других писателей Урала . Подробное описание героев , их увлекательные приключения, непременно придутся по вкусу маленьким книголюбам.

В 6 -7 лет будут актуальны произведения сказочного жанра. Отличным выбором станут, сказы и сказки Подкорытова Юрия Георгиевича «Волшебный курай» , «Дет Куделька и огонь великан» , «Сказ о Таганае» и другие. Они поучительны и интересны, в большинстве произведений есть выраженая мораль, как в басне. К тому же после знакомства с творчеством Подкорытова дети легко переходят на самостоятельное чтение сказов Бажова которые будут встречаться на протяжение всей школьной жизни.

Переходя к совместному чтению обратите внимание на творчество Николая Шилова «Лето в банках» , Константина Рубинского «Развязка» , Тамары Михеевой «Легкие горы» , Елены Ранеевой «Цветной паровоз» , «Фантазилки» , Владимира Шведа «Речка в отпуске» и других замечательных детских писателей Южного Урала . Нашим детям обязательно полюбятся сказки, стихи, считалки и песни о родном крае. К тому же, произведения местных очень позитивны, и что не менее важно - воспитывают уважение и любовь к малой родине .

Дети всех возрастов любят слушать, когда им читают родители любимым родным голосом. К сожалению, в современном ритме жизни, чтение добрых книг перед сном заменяется компьютерными развлечениями и телевизионными программами. Конечно, пока ребенок занят компьютерными играми и просмотром телепередач, у родителей есть возможность заняться своими делами. И всё же старайтесь не забывать традиционные методы развития детей. Дети «как губка» впитывают все, что видят и слышат вокруг себя, потому чем больше хорошего и доброго они видят и слышат, тем добрее и позитивнее становятся они сами.

В идеале читать ребенку нужно каждый день, но в современном ритме жизни родителям , как правило, не всегда удается найти время на чтение. Однако выход найти можно, положите себе в сумку детскую книжку, в дороге, в очереди в поликлинике или где-то ещё, всегда найдется несколько минут на чтение. После прочитанного не забывайте побеседовать с ребенком о произведении, задайте простые вопросы по тексту например : кто главный герой, что с ним произошло и почему и т. д.

Постарайтесь выделить полчаса времени на чтение своим детям . И помните :«Дом, в котором нет книги, подобен телу, лишенному души» . (Цицерон) .

Публикации по теме:

«Чтение - это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя» - В. А. Сухомлинский Авторы: Карачарова Надежда Павлиновна, Иванова.

Консультация для родителей «Что читать детям?» Консультация для родителей: «Что читать детям?» Не секрет, что книга помогает ребенку познавать мир вокруг него, а также формировать его.

Консультация для родителей «Для чего детям нужны папы» Воспитание детей – наше самое важное дело на земле! Именно детям после нас творить историю, воспитывать своих детей, передавать им свой.

Консультация для родителей «Какие игрушки необходимы детям» Какие игрушки необходимы детям. Развитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ребёнку выразить.

Консультация для родителей «Как и для чего читать детям?» Консультация для родителей на тему: «Как и для чего читать детям сказки?» В нашем детском саду было поведено анкетирование среди родителей,.

Консультация для родителей: «Первая помощь детям при укусах насекомых» Лето - это любимая пора для детей. В это время года тепло, много вкусных ягод и фруктов, ребята больше времени проводят на свежем воздухе.

Уральские писатели о Ленине

Нас не сломит нужда,

Не согнет нас беда,

Рок капризный не властен над нами.

Никогда, никогда.

Никогда! Никогда!

Коммунары не будут рабами.

Эти мятежные и мужественные строки любил Ленин. Их читала Владимиру Ильичу Н. К. Крупская и, вспоминая об этом позднее, писала:

«Читаешь, точно клятву Ильичу повторяешь, - никогда, никогда не отдадим ни одного завоевания революции!»{1}

Автор стихотворных строк уралец Василий Князев. Путь его в революцию начался 9 января 1905 года, когда он появился в рядах демонстрантов на площади у Зимнего дворца. Как участник «кровавого воскресения», Василий Князев был сослан в Екатеринбург, где начал писать стихи, публикуя их в местных газетах под псевдонимами: «Дед Нефед», «Гриша Полевой», «Красный петух». Под «Песней коммуны», написанной в 1918 году и полюбившейся В. И. Ленину, стояла подпись «Красный звонарь». Стихотворение это помещено в сборнике Василия Князева «О чем пел колокол», изданном в 1920 году в Петрограде, и сейчас хранится в Кремлевской библиотеке В. И. Ленина{2}.

Первую страницу в книгу о вожде высекла как на граните Л. Сейфуллина своим «Мужицким сказом о Ленине», написанном в 1924 году.

«Это - первая легенда о человеке с именем Ленин в бедном легендами уезде, где сгасала яркость многих имен, - пишет Л. Сейфуллина. - И для меня она - убедительное свидетельство: дана была Ленину вера тугой мужицкой души. Только о том мужик рассказывает сказы, что вошло в его сердце и память в живых образах, чему он поверил. Оттого в печальный час я не боюсь смешных слов простой его сказки. Этими сказками входил Ленин в душу к мужику»{3}.

И, действительно, в сказе Л. Сейфуллиной Ленин видится мужицкими глазами как «всем наукам обученный дотошный человек», угадывающий заветные народные думы - крестьян и фабричных, и делающий для них все, о чем им только подумалось. В уста рассказчика вкладываются удивительно емкие, полные глубокого социального смысла слова о рабочем люде и его подлинном вожаке - Ленине.

В сказе подчеркивается обаятельная простота Ленина. К нему тянутся все «добытчики», готовые «идти под его руку» против «прожитчиков». Сейфуллина показала убедительность ленинской логики, ораторский дар, покоряющий народ. Классовый характер сказа подчеркивается выразительными народными эпитетами: «добытчики» и «прожитчики».

Лидии Сейфуллиной удалось в сказовой манере рассказать о вожде пролетарской революции, организаторе большевистской партии. Ленин в сказе похож на народных героев-победителей, сталкивающихся с враждебными силами. Образ Ленина вызывает искренние симпатии.

Собственно мужицкий сказ, услышанный писательницей в поселке Карагай, все время перемежается авторскими эмоциональными отступлениями. Л. Сейфуллина старается всячески подчеркнуть главную мысль, что в народе интересуются Лениным, как своим кровным родственником, и все время расспрашивают о нем. Так своеобразно выражается ею единство и слитность вождя и трудовых масс.

25 июня 1924 года «Мужицкий сказ о Ленине» был напечатан в златоустовском журнале «Маховик»{4}. Это одна из самых ранних уральских публикаций произведения Л. Сейфуллиной. Позднее сказ в сокращенном варианте под названием «Как Ленин с царем народ поделили» печатался в челябинской газете «Советская правда»{5}.

«Мужицкий сказ о Ленине» стал подлинно народным произведением. Он долгие годы не сходил со страниц центральных и местных газет и журналов, многократно переиздавался отдельной книгой, переводился на языки братских народов нашей страны и за рубежами отчизны.

Сказ этот - не единственное произведение писательницы о вожде. Образ Ленина продолжал волновать Лидию Николаевну всю жизнь, начиная с первых дней, когда она услышала имя вождя в глухой уральской степи, затем видела его на третьем Всероссийском совещании заведующих внешкольными подотделами Губотнаробразов, в феврале 1920 года, и когда провожала в последний путь в тяжелые январские дни.

Ленин вошел в сердце писательницы, как самое светлое и дорогое, что дала ей обновленная жизнь. Недаром она, вспоминая первую и живую встречу с Лениным, писала:

«Для меня этот день стал жизненным откровением. Он определил мое трудовое место в стране, весь мой дальнейший рабочий путь - внешкольного работника, позднее - литератора»{6}.

Не сохранилось упоминаний Л. Сейфуллиной, но надо думать, что именно по ее желанию редакция «Сибирских огней», где появилась ее первая повесть, послала номер журнала В. И. Ленину с надписью: «Ильичу от редакции. 26.1.23 г.». Второй экземпляр журнала редакция направила Н. К. Крупской. Сейчас оба эти экземпляра хранятся в кремлевской библиотеке В. И. Ленина{7}.

В тяжелую годину смерти вождя, кроме «Мужицкого сказа о Ленине», Л. Сейфуллина написала еще одно слово-раздумье «Верность», опубликованное в однодневной литературной газете «Ленин», посвященной памяти В. И. Ленина (Ульянова). Это слово-раздумье по своей внутренней мелодичности и поэтическому настроению напоминает стихотворение в прозе. Оно написано на одном дыхании. Его почти невозможно цитировать, не нарушив органическую ткань всего произведения. «Верность» звучит как минорный аккорд, но полный жизнеутверждающей силы и веры.

Великолепен не только запев, но и концовка этого самого короткого и вдохновенного произведения Л. Сейфуллиной. В нем образ Ильича неотъемлем от образа Н. К. Крупской.

«Тихая женщина осталась тихонько стоять за плечом победителя. Без шума, без возгласов поддержала тяжелое плечо героя. Не склонилась, не устала до самого этого красного гроба. И теперь стоит и дни, и в шумливые траурные ночи. Стоит молчаливая на последних дежурных часах. Имя женщины - Надежда. Потомки дадут ей другое - Верность.

И живое изваяние редчайшей верности у великого гроба каждый день призывает к этой верности Ленину и шумливый прощальный людской приток»{8}.

Вновь к образу Ленина писательница возвращается в 1934 году в очерке «Ленинский декрет», когда, вспоминает, как она, будучи в Челябинске, претворяла в жизнь ленинский «Декрет о ликвидации безграмотности среди населения РСФСР», проводила занятия по ликбезу среди женщин, молодежи и красноармейцев боевых частей Пятой армии.

«Каждый стремился осмыслить перемену в своей личной судьбе, принесенной новым государственным строем, вернее и глубже понять новую жизнь и, по призыву Ленина, - научиться строить ее»{9}.

В своих воспоминаниях «О Ленине», написанных Л. Сейфуллиной в 1948 году, она воскрешает далекое и дорогое для нее событие - участие в работе третьего Всероссийского совещания, на которое ее делегировал Челябинский губотнаробраз.

Что важно в воспоминаниях, так это непосредственное восприятие облика Ленина в момент его появления на совещании, когда «этот небольшого роста человек, как великан, как некая громада, занял собой все вокруг».

Писательницу потрясла услышанная речь вождя.

«Ленин говорил, в зале стояла та изумительная тишина, при которой кажется, что и дышит здесь один - тот, который говорит. И смотрели мы на него всепоглощенным зрением, чтобы сохранить его образ в себе, унести с собой навсегда в свою отдельную человеческую жизнь. И слышали так же, чтобы донести в свою жизнь каждое ленинское слово во всей его полноценности»{10}.

Определив свое «трудовое место в стране» после прослушанной речи Ленина, писательница стремилась к тому, чтобы ее дальнейший путь и дальнейшая работа были отданы и посвящены народу. Здесь, на Урале, на посту внешкольного работника и библиотекаря Челябинска, она вторгалась в жизнь, была ее созидателем.

В годы Великой Отечественной войны имя Ленина вдохновило П. Бажова на создание сказов «Орлиное перо», «Солнечный камень» и «Богатырева рукавица», которые по образному выражению самого писателя помогли читателю «вперед дорогу дальше разглядеть». Владимир Ильич предстает в сказах как провидец правды, зеркало мудрости трудового народа, как человек, принесший свет и счастье, ибо в его руках оказался «верный ключ».

Читателю Ленин видится как воплощение народного разума, его лучших устремлений, «как всей земли заботливый хозяин». И когда в сказе «Орлиное перо» Мишунька говорит, что дедку посетил Ленин, дедко отвечает:

«- Верно, Мишунька, он. Не зря люди сказывают - ходит он по нашим местам. Ходит! Уму-разуму учит. Чтоб не больно гордились своими крылышками, а к высокому свету тянулись, к орлиному, значит, перу»{11}.

В своих поэтических сказах писатель подчеркивает главную мысль: каждому трудовому человеку близок Ленин, его слово «уму-разуму учит» и открывает перед людьми широкие просторы и новые пути в жизни. В его произведениях органично переплелись сказовые элементы с подлинными фактами. Это придает сказам особую художественную ценность.

В такой же творческой манере решает ленинскую тему в сказе «Клады Хрусталь-горы» С. Власова. Она касается революционных событий на Урале 1905 года. Двое рабочих-подростков Петьша и Федьша повстречались возле Хрусталь-горы с незнакомцем, назвавшимся Спиридоном. Они доверчиво рассказали ему о своем тяжелом житье-бытье, а он поведал в назидание сказ о великом кладе Хрусталь-горы, хранящем мудрые советы.

Подросли ребята, в революцию пятого года на трудную и светлую дорогу борьбы за свободу вступили. И вот на сходке снова повстречался им старый знакомый Спиридон, который теперь стал партийным вожаком. Напомнили ему ребята про сказ о кладе Хрусталь-горы. Позвал Спиридон их к той горе и доверил свою тайну: в пещере хранился сундучок с книгами Ленина и большевистскими листовками.

Береги, Петр, это драгоценный клад, неси его людям, - напутствовал Спиридон{12}.

И много раз Петр пробирался к пещере Хрусталь-горы, выносил листовки, воззвания, которые были для людей самым великим кладом, ибо в них всегда жило и билось родное ленинское слово.

Совершенно в реалистической манере рассказывает о В. И. Ленине Юрий Либединский в повестях «Неделя», «Комиссары» и, особенно, «Воспитание души». Образ вождя пронизывает его произведения, читатель все время ощущает присутствие Ленина. То кто-нибудь из героев скажет о выступлении Ильича на съезде комсомола об учебе молодежи, то они заведут разговор о продналоге, обсуждавшемся на десятом съезде партии, то заспорят о диктатуре пролетариата и невольно затронут основы ленинского учения по этому вопросу, то, наконец, углубятся в книги «Аграрная программа» или «Развитие капитализма в России». Ленинской мыслью живут герои произведений Юрия Либединского и стремятся быть похожими на Ильича.

В «Воспитании души» писатель возвращается к своим детским и юношеским впечатлениям и рассказывает, как он впервые познакомился с «Коммунистическим манифестом», услышал правду о большевиках и их вожде Ленине.

В книжке Ольги Марковой «На покое»{13} два рассказа о Ленине, казалось бы, только два небольших эпизода из огромнейшей жизни, но взволнованность, теплота, с какой об этом говорит автор, не оставляет читателя равнодушным. Как в капле воды, в них ярко отражены черты характера Владимира Ильича, виден неповторимый образ Ленина.

В рассказе «На покое» Ольга Маркова повествует всего лишь о первом дне пребывания Ильича в Горках на отдыхе, описывает встречу Ленина с местными крестьянами, находившимися в этот момент здесь, немного смешные и курьезные эпизоды с растопкой камина, неработающим телефонным аппаратом. Читатель, введенный в узкий семейный круг, чувствует заботу Крупской, Марии Ильинишны и других людей о дорогом им человеке, ощущает их душевность.

Ленин приехал в Горки - в тихое имение бывшего градоначальника Москвы Рейнбота, чтобы отдохнуть; вместе с Ильичем сюда вошла большая и напряженная жизнь страны.

Весь рассказ Ольги Марковой соткан из эпизодов, живыми нитями связывающими Ленина с народом, и здесь, в Горках чувствуется пульс жизни всей страны.

В «Особом задании» поводом для рассказа послужил также один небольшой эпизод - поездка Ильича в Петроград на конгресс Коминтерна. Читатель, видящий перед собой только Федора - молодого комиссара, ожидающего у вагона Ленина, - невольно оказывается втянутым в орбиту текущих событий. Ильич появляется на вокзале перед отходом поезда, но чувство ожидания, охватившее Федора, сознание высокой ответственности, картины толкучки пассажиров и мешочников, их разговоры, - все это создает напряженность повествования, придает правдивость описанию обстановки тех лет.

Читатель воспринимает Ильича глазами Федора, вместе с ним ощущает благородство, простоту вождя.

Драгоценными крупицами рассыпаны высказывания большевика Точисского о Ленине по страницам романа Е. Федорова «Вдоль голубых Уральских гор». Сподвижник Владимира Ильича Точисский рассказывает верхнеуральским казакам об учении Ленина, называет его «великим умом», у которого и военным надо поучиться.

В главе о посещении Ленина оренбургскими железнодорожниками, писатель дает живые черточки Ильича.

Но чаще всего Е. Федоров использует не прямой показ образа Ленина, а дает его в восприятии своих героев. Так, казак Тяжельников читает на фронте «Окопную правду» и впервые проникается доверием к Ленину, призывает солдат бороться за ленинскую правду, в которой всей душой уверился сам. Раненный в схватке с белогвардейцем, он умирает с возгласом: «Да здравствует Ленин!»

Этот прием писатель повторяет, когда заставляет революционерку Таню в колчаковской контрразведке при объявлении ей смертного приговора, бросить в лицо врагам гордые слова: «Я готова умереть за дело Ленина!»{14}

Для лучших произведений, написанных о Ленине, характерны мысли о слитности дум и действий Ильича с народом, о неугасимой любви народа к своему вождю, имя которого всегда вдохновляет на новые свершения.

Часто образ Ильича появляется в стихах уральских поэтов и осмысливается ими в самых различных аспектах и взаимосвязях. Через всю поэзию Бориса Ручьева - лауреата Государственной премии имени А. М. Горького - проходит тема Ленина, тема его идей. Огромность ленинского дела показывается в поэмах «Невидимка» и «Прощание с юностью». Со страниц «Любавы» перед читателем встает обаятельная и цельная фигура соратника Владимира Ильича - Серго Орджоникидзе, показанного на фоне индустриальной стройки, в тесном общении с рабочими - созидателями новой жизни.

Многие лучшие стихи Людмилы Татьяничевой также посвящены Ленину. В стихотворении «Наш Ильич»{15} поэтесса утверждает: Ленин «зоркой мыслью раздвигает горы, мир труда ведет он за собой», «Ленин - разум и душа народа, партии борец и рулевой». Последняя строфа заключает мысль всего этого стихотворения: «с годами все заметней в людях Ленина бессмертные черты».

В другом своем стихотворении «У каждого в сердце - Ленин» поэтесса говорит: народ, Родина и Ленин неразделимы{16}.

Чувство хозяина отчизны, которое дал народу Ленин, Л. Татьяничева верно передает в стихотворении «Государства хозяйка». В нем ведется разговор о лучшей доярке Урала, которой в актовом зале за самоотверженный труд вручается орден Ленина. Поэтесса венчает свой стих примечательными словами:

За всенародное наше счастье,

За справедливость и многодарность

Я объявляю Советской власти

Свою сердечную благодарность{17}.

Эта же тема - Ленин всегда с народом, он бессмертен в своем учении - ленинизме, звучит в стихах М. Гроссмана, Н. Агеева, Я. Вохменцева, А. Гольдберга.

А. Гольдберг в стихотворении, которое назвал фрагментами к поэме «С Лениным в сердце», от лица героя заявляет:

150 миллионов

Всероссийского населения{18}.

Несколько шире поэтическая мысль у М. Гроссмана. В стихотворении «Владимир Ильич Ленин» он передает чувство интернационализма через восприятие солдата, шагающего по «нерусской ниве», который видит и слышит, что имя Ленина дорого трудящимся и на земле, попранной германским фашизмом.

Раздумывая над величием ленинского учения, поэт говорит:

Будет время: - кумачу

Над землей гореть, как

Будет жить по Ильичу

Вся планета вместе с нами{19}.

Эту уверенность поэту дает родство и близость народа к Ленину. В стихотворении «Наше знамя» утверждается, что людям всегда будет сиять «маяком живым и негасимым огневое сердце Ильича». Этот же лейтмотив повторяется в стихотворении М. Гроссмана «Черты бессмертные его»{20}, написанном в дни торжественного открытия монумента В. И. Ленину на площади Революции в Челябинске.

Для Константина Мурзиди, связавшего свое имя с легендарной Магниткой, образ Ильича воспринимается, прежде всего, в труде, претворении в жизнь грандиозных ленинских планов индустриализации родного края. Это звучит во многих стихах его сборника «Горная невеста».

Ленин зовет нас на труд и на

Ленин глядит страницей любой,

Ленин - на знамени и на стене,

Ленин в народе - в тебе и во

Образ Ильича осмысливается многогранно и видится широко.

Молодая страна Советов!

На столе у него листы

Долгожданных твоих декретов

Революции мечты.

С именем вождя поэт связывает призыв всегда идти вперед, быть в авангарде строителей коммунизма.

Искренней интонацией и взволнованностью подкупают стихи М. Львова: «Россия», «В апреле», «Его портрет», «Ленинская сила», «Мавзолей», созданные в разное время. Некоторые из них вошли в поэтические антологии и сборники о Ленине, выпущенные в центральных издательствах.

В этих, как и других стихотворениях, написанных Михаилом Львовым, заметно стремление обобщить поэтическую мысль, отойти от конкретного факта биографии великого современника и показать его черты, уже воплощенными не только в делах, но и в характере советского человека в самые разные и напряженные моменты его жизни: в дни военной опасности, в дни сильных душевных потрясений и крутых поворотов в судьбах людей.

Философское утверждение поэта - естественный и логичный итог его размышлений. Вот стихотворение «Любимый образ». Сначала М. Львов рисует портрет Ильича, затем стремится обобщить свою главную мысль.

Но есть еще его портрет -

В деяньях наших лет.

В делах страны увидишь ты

Его черты{22}.

Эта же поэтическая мысль четко выражена в стихотворении «Актер играет Ленина на сцене»:

И мы, ревниво за игрой следя,

Сверяем образ Ленина на сцене

С живущим в сердце образом вождя{23}.

По-своему осмысливают ленинскую тему Лев Сорокин и Николай Мережников.

Вот стихотворение Льва Сорокина «Броневик». Он (броневик) в больших сраженьях не был, подвигов в огне не совершал», но только потому, что с него Ильич обратился с речью к восставшим питерским рабочим, теперь «навек под ленинградским небом поднят броневик на пьедестал». Поэт говорит, что броневик «стал трибуной мирной для вождя» и «планету обошел он, с места не сходя».

Или другое стихотворение «В Разливе». Здесь вынужден был скрываться Ленин от преследования и из своего подполья руководить подготовкой вооруженного восстания. Кто теперь не знает шалаш, где жил Ильич! И поэт вправе заявить: «…начинался от Разлива всей Революции разлив!»

По такому же принципу поэт строит стихи: «Целебная повязка», «На охоте», «Приказ», «Валенки» и несколько по-иному подходит к осмысливанию ленинской темы в стихотворениях «В восемнадцатом году», «И любовь и нежность», «Легенда», «Без вести пропавший на войне», «Комсомольский билет» и «Бакены», которым открывается его сборник «О Ленине». В этих стихах поэт видит дальше и больше, чем конкретный факт. Плывет пароход по Каме, и задумавшийся Ленин, следя за его кормой, за крутым движением волны, представляет себе таким пароходом всю Россию, что «вперед рвется полным ходом и поднимает бурную волну».

Сборник молодого поэта Н. Мережникова «Звездный гонец» тоже очень конкретен в фактуре стиха. Названия их говорят сами за себя: «В Шушенском», «У прямого провода», «В Совнаркоме», «Мирный герб», «У шалаша», «Апрель». Поэт как бы робеет еще, когда отрывается от конкретного факта. Но тем не менее, во всех стихотворениях сборника «Звездный гонец» читатель чувствует и угадывает голос поэта, желающего по-своему сказать о том, что его больше всего волнует.

Взгляните на портреты Ильича!

Высокий лоб морщинами иссечен.

Которой-то из них

Разлив отмечен,

И выстрелы из-за плеча.

Морщины эти - памятка любая

И не однажды считаны страной.

И не убавить их,

И не прибавить

К ним ни одной морщинки.

Ни одной!{24}

Поэт Николай Агеев в книге «Голубая стремнина» многократно касается ленинской темы. В стихотворении «Солнце» он проникновенно повторяет, что «Ленин - солнце, - говорят народы, - Ленин - человечества весна!»

Мысли о Ленине в стихах Н. Агеева встречаются часто.

Для поэта очень важно подметить, как шагает по Уралу коммунизм, в реальных делах осуществляются великие предначертанья Ленина. Он видит это в будничных трудовых делах уральцев и с восхищением сообщает читателю:

О преобразовании родного Урала, коренной перестройке сельского хозяйства на социалистических началах говорит Я. Вохменцев в стихотворении «Здесь Ленин был». Преобразования эти поэт связывает с волей Ленина, принесшей людям счастье. В раздумьях над преображенным краем ему видится, как наяву, посещение зауральских мест вождем.

И хотя Ленин не был на Урале, но тема «Ленин и Урал» родилась еще при жизни вождя, она прочно вошла в народное творчество. Поэт Я. Вохменцев удачно использует в своем стихотворении этот народный мотив.

Ты не ходи за справками в архивы,

Ступай в поля, - на месте камыша

Стоят по пояс человеку нивы,

Комбайны проплывают не спеша{26}.

Любовью к Ильичу окрашено лирическое стихотворение С. Гершуни «Барельеф»:

Со скалы отвесной

Ленин ясным взором

Раньше всех встречает

Солнечный рассвет…

Улыбаясь, утро

Вниз идет по скалам

Наполняя светом

Голубой простор.

И отцовским взглядом

Землю обновленной

Видит мудрый Ленин

С наших древних гор{27}.

В другом своем стихотворении «Машинист» автор восстанавливает в памяти современников подвиг челябинских железнодорожников, которые из «омертвелого железа паровоз для жизни воскресили», чтобы машинист мог увезти эшелон пшеницы в подарок Ленину и москвичам.

В этом плане интересно стихотворение Н. Долгова «Подарок Ильичу», в котором взволнованно передается рассказ солдата-фронтовика, принесшего Ленину в подарок клинок своего убитого товарища.

И Ильич в костюме

штатском

Разобрав свои дела,

Положил клинок солдатский

Средь бумаг на край стола.

Друг мой был убит в

И, пожалуй, знать не мог,

Что висел «Декрет о мире»

Над столом, где лег

клинок{28}.

Ленинской темы касаются Л. Преображенская, Вл. Машковцев, В. Сорокин, С. Мелешин, В. Кузнецов и другие поэты Урала. В их стихах отражены конкретные факты: открытие памятников вождю, присвоение имени Ленина улицам, площадям, заводам и совхозам. В стихах верно подмечены отдельные черточки Ильича, создающие живой и неповторимый облик Ленина, чувства советских людей к вождю партии и народа. В уральской поэзии пока еще не созданы сильные и волнующие произведения об Ильиче.

Немеркнущий в веках образ Ленина, его учение - вечно живое, всегда будет служить новым и новым источником вдохновения для художников слова.